差异

在网络一项关于学习是否有用的主题投票里，我毫不犹豫选了“知识改变命运”这一选项，因为我对此深信不疑。

我指的这学习未必是学历和文凭这类外在的凭证，我是指善于自学，善于学以致用的能力。

平时看不出来我与周围人有多少差异，同呼吸一片土地上的空气，同饮一河水，居住在同一片小区。只是这个漫长的寒假让我看清了彼此的差异。

我因为忙于上网课，又操持一家三口的饭菜，门口超市又停业装修，分身无术，买菜无门，只能争分夺秒，采取网络下单方式，让市里商场送菜上门，那一个月我的活动轨迹只限在小区里，连大门的人行道都没迈上一步。

于是我一一回答邻居们的询问：“那水果也能网购吗？”“我也有多点，如何下单？”好奇怪，在我看来稀松平常的事，在邻居们看来是如此不可思议。其实，他们不少人比我年轻，学习网购应该比我更有优势，更能驾轻就熟。

大学毕业那年，我在路边一家小店买了菜种回家，不料引来同事对她女儿的吐槽：“为什么我女儿就没发现有卖菜种的店？”其实，这就是各人的无意观察力和关注点不同而已。

我这半年学会了换灯泡，自己组装置物架。对照说明书和相关视频研究好，再一一试做就是。人家能生产出来，我就能安装得上。我相信最终必然是这一结果。

我所谓的学习能力既指在学校学习的观察力、理解力、记忆力、思维能力和判断力，也指工作以后的自学能力和日积月累训练出来的思维方式。

像我们这些六零后在学校没碰过电脑，如今却与七零后，八零后，九零后和零零后们同站在同一起跑线上，我们必须训练的是运用电子数码产品的思维方式，拍摄视频，剪辑制作视频，上传作品。有的还学着玩直播，深度搜索，看似无差异，实际上对我们六零后就是脱胎换骨的学习能力考验。

学习无止境，适者生存。