正式跟着老师学习写作第一天，认真完成写作练习作业。
学习写作，就是一个输入和输出的过程。
读书是最便捷的输入方式，看看别人是怎么写的；输出，就是分析、整理、内化的过程。
作业要求是读一篇文章后，摘抄自己喜欢的句子，这些句子可以是对外貌、神态、动作、心理、语言的描写，以及概述喜欢的故事情节，并对这些句子和情节进行分析，为什么喜欢？你觉得值得你摘抄的点是什么？
若是仅以读者身份简单地读书，尤其是小说作品，大概率是追着故事情节，一个镜头一个镜头掠过去，偶尔被一些非常优秀的场景描写惊艳到，感叹一下作者的文笔，然后又急匆匆地赶往故事发生的下一个环节。
但是转到创作者的身份去读书的时候，看到的内容就不再仅仅是故事情节，跌宕起伏的故事吸引着读者追下去，合理的故事发展逻辑是构建故事整体支架，语言风格、流畅文笔、伏笔设置等等，让整个故事得以有血有肉情感饱满丰富多彩，让读者觉得这是一部值得读下去好作品。
感觉很好，今天的学习和作业练习，让我除了看到故事情节之外，还看到了一个好的作品需要具备的更多方面。
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换个角度，有所不同!
1.你所传达的意思，可能被人曲解，可能没表达清楚，导致结果跟本身发展南辕北辙，结果对自己的影响深远 2.方法很多种...
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本文标题：身份不同，角度不同，看到的内容也有所不同
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