在读到《正面管教》这本书时,有讲到孩子的出生顺序对于性格的形成也有非常重要的意义,这点是我非常惊讶的。在我的认知里,性格的形成与遗传和后天的环境有很大关系。
在书中讲到,老大的性格是最容易预测的,因为这是一个变数最少的位置,一般的老大身上都会有一些非常美好的形容词:负责任,领导者,有条理,独立,老大总认为自己是第一个出生的孩子,总感觉自己要做的最好或者成为第一,才能显得自己重要。
老小的孩子性格大部分也是显而易见的。最主要的特征是娇惯,经常被家里老人或者哥哥姐姐娇惯者。很多时候他们都有创造性,并且爱玩儿,希望得到别人的关注,以得到自己的价值感。
而排行中间的孩子性格特征则比较难预测,他们既没有老大的特权,也没有老小的好处。他们大都比兄弟姐妹随和,态度上也比较好调解。
而独生子女的性格有可能像老大,也有可能向老小,他们对自己的期望往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高。
当然,这些也只是一般规律,也存在一些例外。利用这些,可以解决我们工作中的一些问题。
比如那些在家里是老大的老师通常喜欢负责。排行中间的则对学生的心理健康往往抱有与对学业成绩同样的兴趣。排行老小的老师愿意让孩子承担更多的责任,这样,他自己就不需要事必躬亲了。
在我们目前的生活中,随着二胎政策的不断开放,特别是那些孩子年龄相差无几的家庭,对于出生顺序对性格的养成的了解还是很有必要的。
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