我们登顶啦
01–实践活动篇
趁着晚秋初冬，天气温和之际，杨老师和姜老师组织孩子们和家长们到武汉蔡甸区九真山开展了一次登山实践活动。我们一致决定，先在九真山附近烧烤，吃饱后再爬山。孩子们听闻要烧烤和爬山，一个个都乐开了花。
大概经过半个多小时的车程，我们到达了九真山附近的山脚下。下车门后，一个天然湖泊映入眼帘。湖面风平浪静，在阳光的照耀下波光粼粼。这块宝地无疑就成为了我们今天烧烤的不二选择。
选定烧烤地点
生火
孩子们和杨老师一起在湖边玩起了打水漂。起初没有人能够打到一个水漂以上，后来在杨老师的示范和教学下，坤坤打破了记录，每次都能打到两个了。家长们边烤边吃，谈论着与教育相关的事情，不时望望在一旁开心玩耍的孩子们，不禁会心一笑。
杨老师现场示范教学打水漂，Coco在一旁认真模仿
翰翰：看我的！
坤坤：这下子扔得够远了！
我们的烧烤活动从上午11点一直持续到了下午2点。在湖边吃饱玩够之后，大家一致决定要开始进行今天最主要的活动了——从所在地，登上九真山最高峰鸡公颈。
准备登山
02–领导篇——谁来领路？
在登山活动一开始，杨老师就反复强调，本次登山活动由孩子们领头，老师们和家长们全程都应该充当一个跟随者身份。不能让孩子们在这次登山活动中感觉自己是一个被领导者。领导力是一种十分重要的能力。孩子们从小能够培养领导力，这对他们今后的人生发展都将起到不可估量的作用。
商量由谁带队，走哪条路
刚一上山，杨老师就问：你们三个小朋友谁来领头呀？请领队队长走在最前面！Coco想去但是又有点怕，翰翰还在纠结到底是现在还是待会儿领头，这个时候坤坤一马当先说道：我来领队！说着说着就大步跨到最前面去了。大家跟随坤坤往鸡公颈的方向攀爬。
团队的力量
03–挑战篇——到底怎么走？
上山的路到处都布满了荆棘，一不注意还可能偏离方向。孩子们需要根据自己眼前所观察到的路况去选择一条阻力最小的路线。孩子们有时走着走着，就停下来了，因判断失误，又得调整路线。
调整路线
在生活和学习中，困难的爪牙无处不在，重要的是学会正确解决问题，从而达到自己的目的地。如果已经是偏离方向，或者进入一个寸步难行的困境，自己应该怎么调整一路达到目的地。相信孩子们经过此次爬上实践活动，能够初步体会到遇到问题要先观察，根据周围的环境再做出合理准确判断的重要性。
布满荆棘的山路
爬山不仅需要具有较强的分析判断能力，更需要有坚强的意志力。山路崎岖、荆棘缠身、迷失方向及体力消耗都可能导致意志消沉，从而放弃登顶的机会。尤其是到了最后筋疲力尽的阶段，每走一步都需要自己在心底里暗暗鼓劲。
准备从鞍部到达鸡公颈
可喜的是，我们这次爬上活动中没有人有过退缩的念头，大家唯一的信念就是爬上山顶，去感受会当凌绝顶，一览众山小的豪迈。此次爬山年龄最小的月月表现得最勇敢。每次走到坎坷的陡坡时，大家觉得她可能需要人背的时候，她都坚持着说：没事，妈妈，我可以的！果真是非一般的勇敢女孩子啊！
勇敢的小女子月月
04–团队协作篇——谁来想办法解决问题？
在爬山的过程中有好几次孩子们差点把大家带偏路线。早已熟知路线的老师们故意不提醒他们该往哪里走，只是告知他们如果一直按照他们原来的路线走会走到什么地方？如果要朝山顶走去，又需要往哪个方向继续爬？杨老师鼓励孩子们先别慌，拿出地形图仔细研究分析再做出决定，而且这个决定必须是由他们三个人来作出的。最终，在杨老师的启发之下，孩子们选择了一条最为合适的登山路线，这为后面顺利到达山顶奠定了良好的基础。
再次确认方向后一起出发
05–知识篇——为什么是这样的呢？
在大家爬到鸡公颈附近山体间的山脊上时，杨老师请孩子们思考，为什么小树周围的树都活着，而唯独小树枯死腐烂了。孩子们思索半天都没有得出答案。杨老师顺势启发道：大家看看，这棵树比较小，为什么它会长得这么小呢？翰翰抢答道：是因为它没有阳光！对于翰翰的回答，杨老师肯定地说：是的，小树没有阳光，有没有水，它就没有可以吸收的养分，自然就长不大了。可是为什么旁边的树都长这么大呢？坤坤说：因为阳光和水分都被它们给抢走了。杨老师很高兴，他终于从孩子们口中得出了小树枯死的原因。他补充说道：这就是自然法则：物竞天择，适者生存。如果你们不努力，你们就永远得不到成长，就像这棵小树一样会被社会淘汰。孩子们听完都点头。
讨论小树死亡之谜
没走多远，大家又走入了一处较为低洼的丛林。穿行途中，杨老师看到了横挂在树枝上的藤蔓，他问孩子们这根藤蔓是从哪里来的？这个问题又问倒了孩子们，正当大家一筹莫展的时候，坤坤妈妈们提出了一种想法：会不会是之前旁边有一棵树，藤蔓依附者树生长，后来那棵树被砍了，所以藤蔓就横挂在树与树之间了。突然杨老师又有了新发现：噢，我知道了！这根藤蔓的根在树底下，你们看 这里还有一根为长成型的青藤蔓。哈哈，孩子们又从中学会了许多知识呀。
思考藤蔓从何而来
大家继续下山，到了山腰电视台旁边的一处空地上时，一个饱经沧桑的防空洞出现了。经过防空洞门前时，孩子们都被洞内漆黑阴森的场景吓住了，杨老师见次问道：敢和我一起进去看一下的举一下手。开始还是只有坤坤举手，后来慢慢地Coco和翰翰都举起了手。于是大家到防空洞里面转了一圈之后发现其实它一点都不可怕。是的，其实很多时候都是自己吓自己，许多看似可怕的事物并不是真的可怕。孩子们不仅克服了对防空洞的恐惧，还进洞了解了防空洞的建造结构。
探究防空洞
没走几步，就又看到了一个形状似拱桥的水泥堆砌物。杨老师和姜老师启发孩子们们思考，为什么这个东西是这样设计的呢？从未见过这些新奇事物的孩子们一脸茫然，一句话都说不出来。杨老师看到孩子们木然的表情又很着急，他耐心地启发孩子们这个东西在存在和它周围的环境有很大关系。通道上面有些许残留的垃圾，那么是不是和垃圾有关呢？如果是与垃圾有关，那么那个拱形石板是不是方便车辆开进去，然后打开石门，让把垃圾推进去呢？听了这些，孩子们才恍然大悟。
思考建筑构造的目的
06–返程途中
已到黄昏暮色降临的时候，大家也快下到山脚了。我们从一条长长得石阶小道下来，远远望去，前方雾蒙蒙的一片，不远处的屋顶飘出袅袅炊烟，树林里不时传来几声乌鸦啼叫。孩子们在杨老师的鼓励之下，共同写作了一首诗：
日落乌啼雾满天，苍峰烟火对愁眠。永安城外九真峰，黄昏脚步踏满天。
下山，准备返程
回到车上，大家既疲惫又开心，Coco在车上睡了一路，等他睁开眼时，不知不觉已经到家了。
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