读《岛上学校》
第三辑 “月度微论坛”背后的故事
在这本书里，你可以多次感觉到李海林校长的“真”，比如这一辑的前言。
学校是一个每天都在发生故事的地方，这么多学生，这么多老师，这么多职工，每天都会发生这样或那样的矛盾冲突，这些矛盾冲突绝大部分都会集中到我这里来处理。每当我处理完一件比较棘手的事情，心情都是非常沉重的，许多情况下倒不是因为事情有多么大，而是因为发现学校的一些共同价值观尚未建立起来，倒不是因为老师们的工作有多么不负责任或者能力多么差，而是因为学校所有工作缺乏一个基本准则。如果教职工们做事，没有一个根本的出发点，不能在这个基本准则的基础上展开具体的工作，那么每一件工作就只能由我来拍板，由我来决断，这样一来，第一我会累死，第二效率也太低。这个问题长期不解决就会后患无穷，学校的工作就会混乱不堪，一个新学校最重要的恐怕就是这件事，最难的恐怕也是这件事，所以李海林校长选择了以“月度微论坛”的形式来跟老师们讨论做事的准则。
其实在我们每所学校里都有一些棘手的问题，如果问题能够及时得到解决，则会赢得教师的信任，如果问题久置不理，则会形成队伍的分离，人心涣散，凝聚力不齐。回想起自己2015年的工作，确实教师统一的价值观尚未形成，造成了工作中各说各话、各唱各调、人人都以不干活少干活为荣的状况，这样的状态是非常可怕的，好在我们主动出击及时直面问题，解决问题，扭转了这样的现状。（李晓萍20210324）
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