读到关于孩子的发育年龄与实际年龄匹配的问题时，发现孩子不一定到了上学年龄就达到了入学程度。
孩子的发育年龄是孩子心理和生理的成熟度，也就是他的认知水平、社会能力以及语言发展等方面的水平。有些孩子可能按出生年月算已经够上学的年龄，但却有很多孩子的发育年龄是低于实际年龄的，这时急于让孩子上学，会给孩子带来很多困难，甚至会影响孩子整个后期学习的效果和方式，弄不好会影响一生。
所以在孩子到达入学年龄时，最好给孩子的发育年龄进行一下评估，看孩子在各个方面都成熟了，在考虑让孩子入学。
我家老大入小学现在看来就是太早了，当时地方的入学年龄卡的还不严格，我们夫妻总想让孩子早上学，早成就，“不能输在起跑线上”，所以刚满五岁就让他进入了小学，因为跟校长熟悉。当时校长还说不建议让孩子上学这么早，等他心智和社会能力都成熟了再上不迟。我们俩苦苦哀求下，提早进入了小学。
可曾想，孩子从一年级到四年级基本都是班级倒数，学习兴趣不高，性格越来越内向，学习能力、效率相对低一些。现在到了高中显现也很明显，孩子无论多么努力，想进入全校前一百，甚至前三百基本就不可能了。孩子也经常丧失自信，认为再努力提高也不大。真是让我后悔万分。还好这几年多看了些育儿书和心理学知识，跟孩子的沟通顺畅了，孩子的上进心达到了极致，不断努力进步，多少有些欣慰。不然真是悔恨终生！
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