陶行知曾说过：生活即教育。很多知识的学习都来自于生活，如果脱离了生活，与社会脱节，那我们培养出来的只能是书呆子。
古人两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，是因为那个时代造就了这样的学习方式，而如今，这种方式已经不再适合，因为我们的国家需要的不是只会读书的人，而是一个以国为重，会用知识改变社会、德智体美劳全面发展的人。
学生如果不能真正地深入于社会实践中，去体验丰富多彩的现实社会，只是聚集在学校里啃书本、被教条，那我们的学校教育就失去了生机和活力，我们培养出来的学生也只会沦为读书的机器，所以我们必须让学生走出课本，融入生活中，让他们在生活中有所尝试，有所收获，有所创新，有所改变。
近几年，出现了很多高校的学生弑母，残害老师同学的案例，如果我们仔细观察，就会发现，这些学生在读书方面，的确无人能敌，但在道德精神方面他们是多么的贫瘠。他们不缺少知识，缺少的是感恩教育，更是道德体系的缺失。
教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
中国有着优秀的传统文化，这是中国几千年来的精华，也是每个中国人都应该具备的精神。
教师的职业是教书育人，但教书和育人要合二为一，不能两张皮。我们在教给孩子知识的同时还要教给他们做人的道理，教给他们中国人的精神。我们培养的不仅仅是读书人，更是心中有信仰，脚下有力量，眼中有光芒，肩上有担当的读书人。
都说教师是一个良心活，的确，我们教书不是为了争一时得利，而是以孩子终身成长为目标。
看今年的郑州暴雨，许昌少年雨中拦车，只为让更多的人减少损失；
看河南疫情，每个村口都有大学生志愿者冒着酷暑和危险执勤；
看奥运会上，无数少年日夜艰苦训练，只为在奥运会上为国争取荣誉，全红婵、杨倩、孙颖莎……一个个平凡的少年，正用自己的力量感动着国人。
新时代的老师，不能再唯课本为中心，要学会联系生活，联系身边的事对孩子进行教育。言传不如身教，我们苦口婆心讲数万遍，不如用行动来引导他们学会从生活中获取知识。
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