儿童"四人组"（二）

听了莉莉回家的叙述，莉莉妈表面平静：

首先安抚了莉莉的情绪，并对莉莉的行为进行了肯定：做事有原则—拒绝在绝交书上签字，并且和四人组讲明道理—孤立同学是不对的行为，还知道遇事找老师寻求帮助。

另外还教导莉莉遇事要坚强，不怕被同学孤立，做好自己，自然有其他小朋友喜欢和她交朋友

实际上莉莉妈妈的心直哆嗦：

这听起来像是一件小事，但是不知道孩子内心能否真得不受影响。被孤立是一种隐形的校园暴力，看不见摸不着，不动手也不说脏话，引不起外界的重视。但是如果继续放任，不清楚还会发生什么......

莉莉妈犹豫了很久，还是决定和挑头的文文妈聊一聊。她打通了电话把事情的原委叙述了一遍，文文妈妈听完火冒三丈，告诉莉莉妈一会再回电，匆匆挂断了电话。

过了半小时文文妈打来电话了，说在莉莉家楼下了。

来的是文文和她妈妈，请上楼来，看到文文脸上有明显的泪痕。

文文妈是一个很有原则明事理的人，她为孩子的行为表示抱歉，还当众让文文给莉莉道歉。

莉莉原谅了她，事情谈清楚后，大人的心都安定了。