今天，又是我当值了。自进入竹桃苑以来，我似乎都是每月20日当值班群主。说实话，平时忙忙碌碌的，没时间把群友们每次的更文读完，但是，当值这天，自然要把更文看一遍，这是任务，但于我，也是极好的学习机会。
今天共更文7篇，其中读后感3篇，故事2篇，历史类文章一篇，亲子文一篇。
一、最佳美文：沐沐周 《山海之恋》
沐沐周写了一个很凄美的爱情故事。语言优美，想象丰富。好故事！
开头的文字很有画面感，把人一下子带进了作者预设的情景之中：
“在海的最深处，偶尔能够看见太阳，仿佛一张浅黄色的圆饼，薄薄地，摊开在头顶。那一定是没有一丝云彩的好晴天。”
文中运用了很多大胆的想象，给读者一种耳目一新的感觉。如：
一阵舒缓的吉他声传来，公主惊奇地发现，自己的房间，绽放了一朵朵白色的花，比窗外的月光更加皎洁。她伸出手去，花儿却没有捧起来，她娇嫩的手，穿过花儿，落到了粉色的被单上。
紧接着，音乐欢快了，花儿消失，一群五颜六色的小鱼，摇摇摆摆游过来，公主还是一条也捉不住。随着音乐的嘹亮，飞来一群尾巴长长、嘴巴弯弯的鸟儿，落在肩膀。公主擦干眼泪，笑着，不知不觉睡着了。
或许，美的东西总会被打碎，文章的结局让人唏嘘。
哑奴回到了海巫婆那里，喝下药，重新长出鱼尾巴。他唯一的安慰，是那座白玉雕像，他可以放心大胆地，亲吻雕像冰冷的嘴唇。
沫沫公主嫁给了雪山国的王子，在冰天雪地里，思念着那个怎么焐都焐不热的人。
直到永远。
“直到永远”这几个字，让人心疼。没有哪一种痛苦，比不能与心爱的人在一起更甚。没有哪一种牺牲，比放弃了自己的所爱更伟大。
二、最佳推荐语：韩风奔跑
民族与个人面前，他们都不约而同地舍弃小我，完成大我，这就是时代的力量！这就是今天看来有些格格不入的“先烈们的信仰”！
三、其他作品赏析
1..廷熙雅锶 ——《等你下课，念暖天涯》（主题图好漂亮啊！）
借用的亮靓_27d5评语如下：
好文！这篇《等你下课，念暖天涯》作者采用第一称手法，讲述了我暗恋心爱的高中同学何月熙的故事，我由于中考成绩，没能进入重点班，与心爱的姑娘同校不同班，但我制造种种偶遇何月熙，一路陪伴何月熙，后来当兵到了军营，我却还是忘不了我暗恋的姑娘；五年后，联系到了何月熙，原来我心爱的姑娘心里也有我，我喜出望外，我愿等你下课，念暖天涯。
2.关土 ——《随时随地的专注力练习——《慢品生活》读后感》
关土本人的推荐语：正念的学习无关年龄。不管什么年龄的人，都需要提高专注力和自察力。本文根据《慢品生活》提炼了一个随时随地可练的专注力提高方法，番茄正念操练法。自己觉得有用，大家了解一下，不会走火入魔哦。
跟着关土进一步熟悉了蕃茄工作法，学会了培养专注力的方法——“看、触、返”。
真的是开卷有益。
3.梨落生雪——《论中国古代社会的超稳定结构》
梨落生雪认为：从内陆国的地理环境，到稳定的农耕经济，宗法制和君主制相结合的家国制度，再到中华精神独特的凝聚力和向心力，这些因素的结合让中国古代社会稳步向前发展。
我认为，她分析得很有条理，也很有道理。特别是让我们每一位爱国的华夏儿女坚信的是：“这种种因素的综合让中国社会虽然历经战乱，分裂，外族侵扰，也依然坚韧地向前发展，中华文明也因此生生不息。”
4.韩风奔跑——《信仰牵系，方能高飞》（题目起得不错）
首先值得肯定的是，作者有一种难能可贵的学习态度，从追剧，到追书，再到写出读后感。从兴趣开始，一步步走过，有自己的思想，这种学习态度值得学习。
作者文末两段话，掷地有声，值得太多人的反思与反省。
民族与个人面前，他们都不约而同地舍弃了小我，完成大我，这就是时代的力量！这就是今天看来有些格格不入的“先烈们的信仰”！
那些视国家民族牺牲为“追求升官发财却站错了队、运气不好”者，那些以己度人认为“英雄都是傻子，没有典型意义”者，那些以短期利益、局部利益为标准认为“近代史就是党派斗争史”者，都该感到羞愧。
巴学园是1937年，小林宗作创办的实行幼小一贯教育的学校。后来巴学园因为在东京大轰炸中被毁而被废止。巴学园在黑柳彻子的《窗边的小豆豆》中登场，在书中，巴学园是一个深受孩子们喜欢的学校。
那么，巴学园为什么深受孩子们喜欢呢？作者从巴学园中学到了什么？
尊重！
尊重的涵义很多，比如耐心倾听，比如放低自己，比如相信学生，比如关爱……
作者自荐语：我原本以为自己为你付出了一切，到最后，我发现，我不过是成全了我自己。
作为父母子女一场，不过是相互滋养。
“滋养”二字，用得极妙。
今天更文全部阅完，受益匪浅。在此，不禁再一次感谢断群主规定的每月一篇读书体会的要求，正是有了这一要求，才让我们边写作，边学习，边思考。正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”
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