来自新新沂市行知学校的王婷老师分享的是《行走追寻幸福美好的道路上》。王老师是一名地理老师，她爱好广泛，不仅是一为优秀的妈妈也是一位优秀的老师。她用摄影记录自己孩子的成长照片，还在她的摄影课程中记录了学校的社团以及晨诵、午读、暮省的等活动的精彩画面。她是一名成长型老师，并且深深的领悟到：成长不仅是在工作中，也在生活中，在专业之内，也在专业之外。讲述自己的成长：自学油画，自考导游证，自学剪头发，广泛阅读地理书籍等各方面专业知识的成长。
用自己的成长引领孩子的成长。在地理课一个孩子的表现引起他的注意。但是细心的王老师通过和班主任老师沟通后，得知这个孩子父亲在监狱服刑，妈妈离家出走，把他扔给了年迈的奶奶。原来这位孩子是因为家庭原因而变得自卑。每一个孩子都是一粒神奇的种子，通过阅读用苏霍姆林斯基的话：让儿童表现出克服缺点的内在的精神力量，让集体首先看到他的好的方面，得到启发从而唤醒孩子！在一次手绘世界地图作业上，发现这位孩子的画的特别好，发现孩子的闪光点在课堂上大大鼓励，这位孩子因为喜欢手绘地图从而喜欢地理，当上了地理课代表，并且孩子的地理课堂知识取得了很大的进步。还带领许多孩子加入手绘地图课程，从而研发卓越课程手绘地图这门课程。
从王老师的分享中，我深深认识到作为一名教师要有爱心和耐心并且要成为一名长型的老师，只有不断的成长的老师才能适应成长中的儿童。所以，在新教育的阳光下，和孩子一起成长，和一起萌芽、扎根、拔节到郁郁葱葱，枝繁叶茂，让每一个生命开出最美丽的花。
网友评论