20180131 （P3-P12）
1）从认知优势构建角度看，我们国家经历的三个阶段是？
第一阶段，知识数量构建认知优势阶段，从20世纪90年代—2000年左右。知识密集型行业蓬勃发展。
第二阶段，知识获取速度构建认知优势阶段。从2000年开始—现在。以更快的速度获得最新的知识成为新的竞争优势来源。
第三阶段，知识深度构建认知优势阶段。现在正在慢慢到来的时代。竞争的优势越来越取决于知识的深度。
2）文中描述美团老总王兴说：“多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。”仔细体会这句话，让你思索到什么？
真正的思考可能是艰难的，可能对自己存在着某种威胁，可能瓦解所有曾经的认知，可能用了很多时间和精力也没有思考出所以然，于是出于惰性，出于自我保护，就放弃了真正的思考，去做其他任何的事（貌似是经过思考，其实不然）。没有思索出真正的原因，真正的规律，只是被表面现象所迷惑。
3）管理知识的核心是什么？
通过管理知识，提升认知深度。
4）什么是深度认知？举个例子来说明你遇到问题后，你的思考深度。
深度认知是在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
小时候发脾气挨打，父母说我太倔，也一直以为就是性格使然，江山易改本性难移。后来慢慢的发现，当时发脾气，可能是情绪需要一个出口，如果情绪出来了，也就平息了。但是情绪没有允许被表达。也可能是需要关注、需要续杯，但是自己的表达方式不对，最后的结果是爆发冲突，不仅没有续杯，还被榨干。
我的孩子有时候哭闹（表面上看好像没有发生什么事件，好像很无厘头），还又哭又打，像是要把我推开。试着要抱她，她也不让抱。我一直坚持要抱她，她就也让抱，然后伤心的哭一阵，又没事了。
5）什么学习是提升技术效率？什么学习是提升认知效率？
如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那就是在努力提升技术效率。
如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。
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