相信咱们中国人，从小就听说过一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。
其实这句话没有丝毫的问题，但是时代变了，现在从以前的车间劳作变成了更加开放的服务型工作状态，所以学好数理化的概念也受到了冲击。
今天介绍一本书《你能做任何工作》，其中就阐述了人文社科类的学习和钻研科学类的功课一样重要。
看了书标题，以为是一碗鸡汤，其实不然。
书中提到，我们学习的学科分为“固定技艺”和“自由技艺”。
固定技艺指的是某个固定的钻研类学科，例如工程，科研，小语种。
而自由技艺指的则是人文气息比较强的类型，例如社会学和历史学，也就是那些大学里觉得没啥用的科目。
但恰恰是看似没用的“自由技艺”可以保证工作的高效率，它可以让我们学会分析事物在不同情境下时代下的状态，还可以保证我们沟通的顺畅与协作。
你可能会好奇，自由技艺咋就可以让我们拥有分析与协作能力呢？
凡是学习社会学或者历史学等人文课程的小伙伴肯定知道一个词“批判性思维”。
注意，批判性思维不是让你变成个喷子，而是有创新精神的探索和思考。
“批判性思维”包括以下5个层面：
第一层，探索新事物
考验的是调研能力，探索新线索，当没人告诉你该怎么开始的时候，你能找到方向去探索和学习嘛？
批判性的体现，不在怀疑过去已有的知识，而在不断提醒自己，还有很多新的规律和线索没有发现。万物不只一面，你看到了几面？
第二层，获得洞见
想要获得洞察，需要满足下面两个条件：第一，必须要有足够量的原始材料和证据；第二，保持思想独立，不被他的想法影响。
如何把新的思想纳入或者修正原有的体系，这个过程就是“洞见”。
第三层，选择和决断
很多时候，你的事情就是你的事情了，没有人会来帮你做决定。
批判性思维就是你要不断的提醒自己，你和复杂世界之间，存在巨大的信息差。
抱有敬畏之心，在未知的情况下坚决做出决断的能力。
第四层，理解他人
人与人之间的合作互动，都需要一个清晰的大脑知道彼此想法的关联性，因为彼此的想法可能都不是错的，所以没有对错，彼此的想法是否可以互补之类。
不要一心只想着比高低，同理心和互相理解才是真谛。
看看每个人之间的利益点在哪，有没有什么冲突，彼此之间的冲突是怎么解决的。
第五层，影响力
说服他人，让更多人支持你。
写作与演讲是最好的练习场。
当然，在大家了解文科的批判性思维的同时并不是说理科的技术性技巧就没有用了，想要发挥文科的力量，离不开技术性的支持。
否则就会变成一个满脑子知道桌球技巧却没有打过桌球的键盘侠了。
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