阅读感悟15

作者: 菲灵feel | 来源:发表于2018-03-06 14:16 被阅读0次

阅读感悟15
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2019-09-15 阅读（感悟）

带着自己的思考去体会李镇西。这个阅读过程中，我不止一次地会即间自己，如果是我，会有多少耐心去对待这样一个几乎被所有人否定的学生，对待一次又一次难以预料的反复呢？通过万同，我看到转化一个后进生的难于上青天”，我看到李镇西为人师者的博大的爱心和包容。万同的每一点变化，无论朝哪个方向，都纠结着教师的心，而其点滴的反复，都是对教师耐心的巨大考验。我不由自主地想到我班级里的学生。那双眼睛，透露着无奈，行为让人损弃厌恶的孩子。面对他的反复，我会不会用”教育不是万能的来原谅自己缺乏耐心的教育态度，会不会用”朽木不可雕来平衡自己为人师的道德感与责任感呢？李镇西作为班主任，作为教育者，把自己的爱平均地洒向每一双渴求知识的眼睛，洒向了每一颗渴求真理的心灵。如万同，李镇西一样没有遗弃，没有放手。在教育日益追求高效率，高产出的今日，在活泼可爱品学优良的孩子越来越成为教师手中，眼里的“珍宝”的现在，对特殊生，后进生，学困生的关注，甚至是需要十倍百倍的关注，李镇西给每一个教育者树起了一面旗帜，我看到教育的平等，教育的公正，教育的民主，教育的开放。