一直以来，在我们的学校里总是会出现这样的学生：他们学习很努力、很刻苦；他们上课的时候精神高度认真，记录的笔记都可以直接当成教案宣讲；无论多少作业，他们都能认认真真地完成，哪怕是熬夜到很晚；但是每次考试后，他们却总只能得到一次次的失望...
这种学生绝非个例，说真的，不论是家长还是老师，看到这种学生都会觉得很心疼。可是他们难道没有认真学习吗？付出与回报为什么总是不成正比？问题真的是出在智力或是运气上？
一言以蔽之，这些孩子虽然学习勤奋，但是他们却没有真正的学会学习！心态、习惯和方法，才是一个成为一名学霸的终极秘诀！
一、先预习后听课。
这有点像说了一句废话，每个人都知道这样是对的，为什么没有去做了？
就像有人安慰我：比赛不要紧张一样，我知道是为了我好，但怎么样才能不让我紧张？他却没有说。
所以，没有工具的理论是很空洞的。说多了，永远是很烦的。
也就是得告诉孩子，预习的目的和预习的方法。
那预习的目的是什么呢？这其实和我们记忆是相关的：
当书本的信息，进入到我们的感觉记忆的时候，有一部分已经开始遗忘，再进入工作记忆，如果工作记忆工作不了，就去长期记忆里面去找有没有相关的信息，如果连长期记忆都没有相关的信息，这就已经超出了你的认知的。
举例：如果是3×7，你可能马上就回答到21，我们工作记忆很快就给你答案，那如果246×478呢? 这已经超出我们工作记忆的单位，只能去长期记忆去寻找，如果长期记忆当中没有关于乘法运算的一些知识，这个数字就超出了你的认知范围，你就会感觉特别困难了。
所以预习的目的，就在于把一些知识存储在我们的工作记忆当中，经过自己主动学习和理解，转化为长期记忆，那么在课堂上学习就会更加的自信和轻松。
所以，我们是经常会和自己熟悉的事物在打交道；比如在国外，我们首先会找自己国家的人交流，并且会多照顾一些；如果上大学，我们就先会和自已一个市的人更加亲近一些。
那如何 预习呢？其实就像我们要去认识新的朋友一样？你叫什么名字呀？你来自哪里？你有什么爱好？有什么特点是和我一样的呢？
在预习过程中也是：
本章讲的概念是什么？
它怎么来的呀？
它的作用是什么呀？
它与我之前学习的内容有什么关联呢？
当我们找到更多答案的时候，相信在课堂学习过程中，会更加的明朗，自信，轻松。
二、先复习后做作业。
我看到有很多人上完课，就是边看书，边做作业；看似很勤奋，但你这个摘抄是没有什么区别的。
因为你不知道你哪些是会的，哪些是不会的？没有正确的反馈，很容易掉进“你会了”的错觉，当把课本关上，就完全丧失了主动权。
复习，不仅仅是再看一遍书本，而是要闭着眼睛，回忆这节课的内容。这样才会更加的加深我们的记忆，在我们1个小时记忆数字的时候也是一样，很多人记忆2000——3000多个数字，不仅仅是看几遍，有时候闭着眼睛回忆，是否每个记忆宫殿都能回忆起来。
闭幕回忆也是提升我们记忆力的一个重要方法。
做作业的时候，一定要把书本放一边。如果遇到不会的地方，那么证明这个知识点是你不明白的地方，这样就有了一个反馈，你就知道该如何去调整。
三、先独立思考后进行讨论。
一个人学习成绩好不好，就看他的独立思考。
我们很多人喜欢问，看起来也好很勤奋，但这是一种很懒的表现。
只有问对问题，才会有对的结果。首先我们得思考：什么才是对的问题。
特别是在企业，如果你碰到问题，你都要问你的上司，那证明你解决问题的能力就完全没有，看起来像是好学，但只能证明懒。
学习也是一样，首先得自己去思考，然后查资料，反复验证自己的想法，再进行讨论。
四、先打好基础后扩展思维
我们总说：万变不离其宗。
也就是在复杂的现象，其实本质是很简单的。只是干扰你的太多。
学习也是一样，我看到有很多学生，都不怎么去看课本，成天拿着买了习题册再反复做，当然我不是说没有用，只是你去想：如果习题册能代替课本的话，为什么教育局不把它换一下了，为什么还使用课本呢？就证明其本再那。
就和我们学武功一样，为什么一定要先扎马步，不先去练习扫腿，等等呢？因为有的东西就是基础，基础打牢，再去链接更多的知识。那么你的思维也会得到拓展，不要一上来就是习题集，反而会打击你的信心。
五、及时总结
学习是一个系统的过程，临阵磨枪是没有多少效果的。因此每一个单元的学习结束后，都要进行系统的总结，总结本单元学习的新语法词汇；总结新公式和解题方法；这样在考试前，你就会发现自己只要抽出时间再做做错题就没问题了！
让学习不再是一件烦躁的事情，不要再让学习压的我们的孩子抬不起头，不要再让我们的孩子们上课时半睡半醒，不要再让孩子们点灯熬油奋战到深夜。
学习最大的技巧就是讲求效率，试一试四先四后一总结，让孩子们的付出取得最大的回报！
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