单元说课骆新杰《围绕中心意思写》

“围绕中心意思写”教材中的铺垫

本单位的语文要求

本单位的初试身手

习作例文

由此可见

教学目标

教学环节

教学流程：

一、

二、

围绕“乐”想到了什么？

三、

第二课时习作讲评课

课时目标

课堂环节

教学流程

一、

二、片段引路、示范修改

1.回顾课文学方法

2.读习作例文学方法

三、自主修改、二次展示