3-6岁养育，遇到好老师请珍惜

作者: 晨光微晓 | 来源:发表于2022-10-14 23:55 被阅读0次

女儿出生的时候，和哥哥懒洋洋应付一下不同，哭声嘹亮。后来也的确发现，小丫头活泼好动，很贴心，但也属于比较会表达自己的孩子。

上了幼儿园第一年下学期正好遭遇疫情，半年在家，学上的有一搭没一搭的，等疫情进入常态化状态之后，她开始上全天，但性格却慢慢变了，没那么自信了，也没那么敢表达了。

后来经历了几件事证实，这孩子比较要强，遭遇性格泼辣，管理严格，声音高八度的老师。要是调皮孩子估计也就罢了，偏偏这孩子又特别认真。

因为午休老师严厉制止说话，她被点过几次之后连幼儿园的早饭都不愿意去吃了，到后来因为种种原因中途换班，本来以为她会因为和最要好的朋友分离难过，没想到她第一反应是，换新老师了，“我要去幼儿园吃早饭。”

新老师很温柔，也经常跟我夸她懂事，但中间还发生过几次小插曲，让我意识到一年半的压抑经历对她而言影响很大。

倒不是说之前的老师怎么样，毕竟每个孩子的性格不同，与老师的契合度也不一样而已。

我妈妈做了一辈子低幼阶段的老师，从她身上，我看到了，也更推崇眼里有光，心中有爱的老师，至少我妈妈的学生很多年之后，还会见到她特别敬重。

奉上4-6岁养育情况笔记的部分，共勉。

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