一大早，家里就十分热闹了。爸爸在打扫卫生，妈妈在做饭，而大宝和二宝在客厅里吵起来。
先是听见大宝“嗨——！”一声大喊，二宝就大哭起来。二宝一岁多，不会说太多的话，喊着“爸爸！......爸爸！......”向厨房跑去。很快，妈妈手里提着锅铲就来了。
看着妈妈气势汹汹的样子，大宝一脸委屈，赶忙为自己辩解：
“我没有打他！他拿我的玩具，我只‘嗨'了一声他就哭了。”
“你吓着他了！”妈妈说道。
“我......”大宝一时没话说，但脸变得难看起来。“哼！你们总是向着他，是他！他先拿我玩具的，我又没怎么样！”
妈妈厨房的菜刚刚倒进锅里，顾不上看大宝一眼，抱着二宝又进厨房了。大宝手里拿着芭比娃娃，怏怏不乐，刚才从二宝手里抢过来的玩具，这会已经不香了。妈妈忙完手里的活，牵着二宝的手过来了，看到大宝还在生气，就说：
“二宝还小，他是你弟弟。拿你玩具一下，又没怎么样。你不想让他玩，告诉他就行了，喊那么大声干嘛！”
“我告诉他，可是他听吗？他就听不懂！他只管抢！”大宝也振振有词。
“你看看家里人都在忙，你把二宝惹哭让我们怎么办？要不你来干活，我和二宝玩！”
大宝低头不语，手里捏着芭比娃娃的头发，捏着捏着就放声哭起来。
二宝看见姐姐哭起来，跑上去用手在姐姐脸上抹，抹得鼻涕眼泪都均匀了，大宝哭声更大了。二宝这时候突然转过身来找爸爸，拉着跑到姐姐跟前，手指着姐姐，嘴里发出“嗯！嗯！......嗯！......”的声音。他不会说话，只会这样表达，意思是告诉爸爸，姐姐哭了。
“好了！别哭了吧！你看二宝，又是给你擦眼泪，又是拉着我来哄你。你吵二宝，二宝都没有生气。他就哭了两声，眼泪还没流下来呢，又玩去了。”爸爸拉起大宝的手，大宝还有些不情愿呢，二宝伸手又给姐姐抹眼泪去了。二宝笨拙的手在大宝脸上抹来抹去，就是抹不干净眼泪，大宝一下子破涕为笑了。她一把把二宝搂在怀里，二宝极力挣扎，两只手在姐姐的脸上由抹变成打，大宝打的受不了，赶紧松开，二宝跑了。
“哇——”大宝又张嘴大哭，但这次只出声，没眼泪。“你看！二宝打我呢！你都不管。”
爸爸假装沉着脸，对着二宝的背影喊道：“二宝！你不能打人，赶快过来给姐姐道歉！”
二宝听不懂什么是道歉，拿着玩具又找姐姐玩去了。
“臭二宝！一点不懂礼貌，把爸爸的话当耳旁风！光知道和他姐玩。”爸爸对自己说。
那边大宝听见了，开心地搂着二宝，“香二宝，姐姐原谅你了！”又狠狠地亲了一下，“嗯！真香！”
“但你做的也不对！好好给二宝说，二宝能听懂的，你那样对着他大喊，他能不害怕么？”爸爸对大宝说。
“好的！二宝，姐姐再也不吼你啦！”两个孩子又开心地玩起来。
有了二宝的家庭，多了许多欢乐，也增添了不少矛盾。大宝和二宝经常因为零食或者玩具，争得鸡飞狗跳，作为家长左右为难，说哪一方都不好。
遇到这种情况，人们通常会向着二宝，责备大宝。大宝年长，应该懂事才对，要懂得让着弟弟妹妹，不能和他们抢东西。但长此以往，大宝总是受委屈，心理就特别不平衡，甚至迁怒于二宝。这也让大宝形成这样的思想：小孩子可以胡作非为，而大孩子必须让着小孩子。那他下次遇到大孩子，自己就可以像弟弟妹妹一样抢东西了。这种做法显然不是对的。
个体心理学之父阿德勒曾在书中讲过：“长子的出生常常集家长的宠爱于一身，他习惯于以自己为中心。但是，第二个孩子出生后，他就会在毫无准备的情况下被别人赶下自己的宝座，他不再是家中的唯一了。现在，他必须和别人一同分享父母的爱......父母确实给了新生婴儿更多的照顾、关爱和赞赏。所以，他就开始千方百计地需求母亲的关注，以便回到以前的地位。”对于大宝来说，他要经历从独享到分享的过程，所以更难以接受。对二宝来说，一生下来便有一个比他大的孩子存在，他不得不从一开始就要会分享，所以更容易一些。按照这个道理来看，我们面对两个孩子问题的时候，似乎更应该照顾大宝的心理，多给二宝讲讲孔融让梨的故事。
两个孩子争的，其实不是东西，而是父母的关注，更是父母没有给予他的平等与尊重，正因为他没有，所以他才要争，更没发让。所以这件事情不是孔融让梨那么简单。
现代社会中，平等公正才是核心价值观，孩子从小就应该懂得这条规则。父母一定要对两个孩子公平对待，不论年龄的大小，不能偏向任何一个孩子。做家长的尽量少干预，其实孩子之间的矛盾能够自己化解，很快就烟消云散，谁也不会记恨谁。若家长过于干预，反倒令两个孩子的矛盾升级，因为大人评判不公，而出现新的问题。
让孩子学会享受协作的乐趣，懂得分享。教会孩子处理问题的方法，而不是帮助孩子处理问题。
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