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上次写文章说时间管理本质上就是自己管理自己,自控能力要好,才能管理好时间。接下来的这几天一直在努力,试图管理好自己的时间,做起来其实并没有想象的那么有效果。
具体原因就是,事情真的是太琐碎了。这些事情是断断续续要持续一整天的,而要完成的任务却是需要更多时间。这样导致的结果就是一件事情,做一会儿,停一会儿。到最后,做着一件事却想着另外一件事,效率极其低下。
最后也忽然发现,再这样一直下去,所有的事情都会变成截止日期之前才能完成的这样一种状态。
感觉拖延症又犯了。
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这一周张泉灵老师在少年得道上做直播,讲了关于怎么样学习语文,以及前半学期跟泉灵老师学小学语文的一个总结。听完直播之后,我就毫不犹豫的给自己的孩子报了课程,尽管课程的费用很高。
下面我总结一些要点。
语文教学的本质是打造高效清晰的底层操作系统。所谓底层操作系统,包括输入信息处理和输出,构建高效的底层操作系统,不仅有利于提升孩子的全科学习,更会让他们终身受益。
打开五感完全有效,收入收入不止要读书,更要观察自我,观察生活,观察自然,打开五感有意识的感受,孩子们的收入才是完全的成熟的清晰的。
输出也有方法,这个方法要根据孩子的年龄和认知水平而定,另外这个方法最好是亲子共同掌握,让家长成为孩子的陪练,在生活中不断练习,才能内化成孩子的底层能力终身受用。
虽然这个是讲给孩子们和家长听的,但是我觉得对于一个想要写作的人来说,也是非常有借鉴意义的。今后的写作当中,我可能会有意识的去照着泉灵老师讲的方法去写。
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不知道为什么,辞职的念头又突然出现了?
也许是因为不能专心去做一件事,也许是因为没有做成过一件事,也许是突然觉得生命中最重要的事情不是通过工作赚钱养家糊口,也许……
哎,好像又回到了最开始的那个问题,是否足够自律?是否真的渴望做成一件事?
你有多想要,你就会多努力,如果努力不够,那是因为欲望还不够强,不够强到努力主动去寻找方法工具并继续努力。
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