有什么用？

最近我利用课余时间在学习一门新的、与我的专业无关的学科，并拉上班里好友一同学习，以为在不懂之处可以相互探讨学习。

   我的目的是填充我的课余时间，加上对它感兴趣、好奇，还可以多学点东西。我兴致勃勃地，在去图书馆借书查质料，上网去收罗资源。

   几天前的某节课下课，我问了下好友，那个学得怎么样了。他说还没开始，皱皱眉，想了一想，他问我，这个东西学了有什么用啊？

   有什么用？听到这个问题时，我的脑子就像枪械卡壳似的，突然一顿。这个问题我也没问过自己，我也不知道。

   还好当时正好上课铃声响了，他得回到他的座位上去。但那个问题却一直缠绕在我的脑海中，接下来的那节课我都无心听讲。

   是不是所有事情都要掘出个有无用处？如何判断是否有用？是不是无用的事都不用去做，不必去做呢？

   在我高考过后，就经常有听说高考要改革，有形式上的也有内容上的。而讨论最为激烈的，莫过于要不要废除英语。而中心则围绕着有没有用展开的。

   本人也是个英语渣渣，高考时也是被英语虐得死去活来的，对于英语一点好感也没有。而对于高考要不要改革这个话题我也没什么兴趣，毕竟它跟我已经没有关系了。我比较感兴趣的是，英语有没有用，这个问题。

   大学这几年我跟别人讨论过几次，大部分人的观点是，除了英语专业的，以后专门跟语言打交道的，好像还真的没什么用。毕竟偶尔要用到我们还可以借助发达的工具嘛。

   虽然我的英语很烂，平时也是嚷嚷着英语无用，但我的内心却相信它是有用的，它只是看着无用，有用得不明显罢了。我相信有些东西，它只是悄然无声地，潜移默化地影响着你，只是在眼前，在当下，它并没有体现出实质性的作用出来。

   跟英语比起来，招人诟病的还有我们从小学读到高中的语文课中的古文（古诗词及文言文）。它的无用比起英语更甚。英语，父母还说学得好将来可以去当翻译，而古文，父母只说考试需要它。

   古文学习真的无用吗？也许吧。

 也只是在最近这段时间，我才又开始关注古诗词。也许是看的书多了，也就逐渐能感受到文字的魅力，有时候很应景的来句古诗词胜过千言万语。现在的我很是羡慕那些饱读诗书的人，能在恰当的场景运用恰当的古诗古词以表达自己想法、情感。

 都说读古诗词能够陶冶情操，它的作用，我只能说，润物细无声。

 像我现在的生活，除了上课时间，平时的课余时间，有一整块的，我用来捣鼓些自己喜欢的玩意儿或用来写作业，零碎的呢用来打下游戏听听歌，睡前一个小时看会儿小说，两个星期去看场电影，等等。如果按有无用来论，除了专业课外，好像都没什么用。

 如果我们生活当中的，把看似无用的东西都剔除掉的话，可以想象，生命将犹如寒冬腊月里的枯树一般，只有枯干残枝，多么可悲、凄凉。无用的东西像树上的花花叶叶，点缀着我们的生活，让生命有生机、活力。

这么说来我对好友的问题便有了答案：确实没什么用，如果你喜欢就学，不喜欢就算了。