很幸运，这次建筑版块实践环节，由本来就是建筑设计师的万能的杨老师带领，他的设计绝对实用、接地气，还兼具美观和设计感。他一直遵循两个原则：
1、尽量就地取材、废物利用。
所以，我们的木板、砖头、石子等等都是从园区各个角落收集过来的，而且好多尺寸、数量居然是恰恰好，刚刚用，让人不得不感叹！
2、和周围环境相互和谐映衬。
临到开工，他又转换思路，并且，做出了模型。现在看来，有个设计师引导实在是太必要了。
第三条，是我给他加上的，必须让孩子们多参与、多干活。
他说我天天给他碎碎念的做梦都是小木屋，工作咋分配，咋让孩子们多参与。
很欣喜地看到孩子们干活时的积极和投入，完成工作时的那种安稳和满足，尤其是男孩子，整个过程中力量越来越突显出来了。
感谢杨老师、天佑老师、门卫张师傅，还有家长们的积极参与，让孩子们有了难得的体验，当然，必须感谢孩子们自己的积极和投入！
有造型的小木屋
是不是很美，但是，这只是只是毛坯房哦，后期还有很多工作要做呢！我们会等麦子成熟了之后，用麦秆编织帘子，使它更有田园风格；还会在周围种上花草、葫芦，想象绿绿的藤蔓，可爱的葫芦爬满架的惊喜，哈；
下面就回顾下我们的建设过程吧！
我们的建筑版块是从平整地面、测量场地开始的，一说户外上课，孩子们都很踊跃，再说跟这个设计师干活，连摆个铁锹都得整个造型，对于美的追求真是深入骨髓啊！
平整、测量场地
几经思考，杨老师终于确定了小屋的样子，并且做出了模型，给了孩子们美好的期待。
建筑模型
确定了模型，开始工作了，盖房子当然要从打地基开始，这种原始的打夯工具见过吗？孩子们边唱着：那聪明的人，把房子建起来……，边用力的打着夯，绝对动真格的。挖土刨坑也绝不含糊，深度、形状那可是经得起检验的。
打夯、挖坑
杨老师的效果图一展示，引起了孩子们的“哇”声一片，对成果更期待，干劲儿也更足了。
效果图很有效果
要上梁了，对于盖房子来说，上梁可是个大事情，没有仪式可说不过去，所以，我们准备了对联、吉语、鞭炮和糖果，这成了孩子们印象最深的环节。
上梁大吉
孩子们分工合作，男生和水泥，女生剥树皮起钉子，男生越来越爷们了：这是男生干的活，女生干不了。
分工合作
怎么使空间变得更大更实用呢，天佑老师出了个主意，向下挖成下沉式，嗯，很有创意，孩子们不由分说，开干。
挖地坑
地坑挖好了，要砌座椅、铺地平，要求：平、直、稳。看看孩子们手工工作的结果，居然动用了水平尺来检验，居然还经得住。
砌座椅、铺地平
终于要上屋顶了，爸爸妈妈、门卫张师傅、杨老师、天佑老师都上阵了，孩子们也做一些力所能及的事情，坐在小屋里吃个加点，都觉得更美味了呢！
上屋顶了
建筑实践完成了，问孩子们什么感受？
“我也说不出来，就是可高兴、可高兴、可高兴，高兴得都想跳起来了。”
“我觉得干完了，就松了一口气，感觉可轻松。”
“我觉得可自信，可有成就感！”
“我觉得可自豪！”
……
中间我们还抽了一整天时间摔砖坯，具体做什么呢？先不剧透，等手工业版块就知道了。
要摔砖坯先和泥
很可爱的砖坯吧！
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