最近看万老师的精英日课，里面提到关于教育的一些看法。比如：全面长板是战略错误，压迫出来的全面发展，长大以后必定平庸等等说法。
这让我想到对待自己孩子的一些教育思路，我是希望孩子在所接触的学科里面全面开花，还是希望发现孩子的一技之长？对于特长，发现特长和培养特长。
“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”对于知识，想要穷尽，以有限的人生是做不到的。而人生这个过程，成功是手段，幸福才是根本目的。只要找到谋生的手段即可。谋生和谋生也给有不同，做一个享受工作过程的谋生者。
既然总要靠技能来谋生，为什么不选自己喜欢的技能呢？
对于孩子而言，我也希望孩子以后能够做一个“乐之者”。乐于工作，享受工作，工作是生活的一部分，工作过程是幸福的。
大宝今年已经5岁了，目前尝试过舞蹈、画画、轮滑、英语，对于她这个年纪，喜爱可能更多的来自于对老师的喜爱，还分不清是否热爱所学科目。
除了发现特长以外，对于孩子的反馈也很重要。是相信不打不成器的说法？还是相信夸出来的孩子更有自信？
我们这个年代的父母，可能有很大一部分的家长不会想过多的教育方法的问题。但现在我们已经为人父母，头脑中有个“我希望的家长”的形象。面对自己孩子时，不妨换位思考一下，来决定怎么对待孩子。
那我们先来看看负面反馈，负面反馈会让人的大脑进入防守状态，他会认为你的批评是对他地位和人设的威胁。他会立即从生理上就把自己封闭起来。
多鼓励，他的大脑才会是一个开放状态，他就更容易增加神经元连接。多鼓励，孩子的大脑才会让这个技能“生长”。
在鼓励孩子时，不做评判，只表达自己的感受，比如，孩子在学习时，你就可以说，我还从没想过可以这么做，我也想学学，这真是太好了。孩子在你的鼓励下，在学习时是开心的，会更起劲的。
总结一下：
1、对于孩子的学习，要加强特长的学习，不要过份补短板。
2、经常正面反馈，表达感受，少做评判。
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