首先，要如实记录活动的过程。用文字记录当时的过程和自己的心情，便于以后回忆和反思。
接着，再把自己当成老师，该怎么去设计课程，去发现讲师的优点，怎样做才能更好。
最后，反思参与了这个活动，自己可以做哪些改变和精进。
上周六参加了马海燕老师的《变革引领与驱动》沙龙，有很大的收获。
海燕老师先给大家很多照片，让学员根据自己对变革的理解，去寻找相对应的照片并进行解释，大家都有自己的看法，之后海燕老师再去讲解变革。大家都带着浓厚的兴趣更专注地去听老师讲。（很好奇）
这个互动的方式很新奇，用图片去联想变革，难度会降低很多，并且每个人可以更清晰的表达自己的想法。
第二个游戏非常精彩，就是让所有学员站成两排。两两面对面站立，让每个人做出五个改变。当场很多人就愣在那里了，说“啊，这该怎么办？”，就像从光亮的外面突然闯进漆黑的房间，一片漆黑，惊慌失措，不知如何做。最后只有不到一半的人做5个改变出来。有很多人都没有达到老师的要求，关键是很多人只想到减少身上的物品，只有两个人想到了去增加身上的物品来做改变。（很兴奋）
当一个人去拿物品来增加身上的改变的时候，另外一个人也会跟着他拿了物品。老师总结说，你看，当一个人增加物品来改变的时候，他就会影响别人和他一样去做，他就是变革的先锋者。如果变革就是让自己获得更多的东西的时候，那更多的人就会希望变革，变革也将变得轻松。通过这个小小的游戏说明，我们的思维很多时候都是固化的。需要开阔我们的思维。
这个游戏的设计非常巧妙，以小见大，把大道理化成小游戏，让我们去身临其境的去感受变革。自己也感觉好玩、有趣。
接着海燕老师讲了两个生动的例子，用两张图片，来表明两家公司所处的状况，经过简单的描述，就让学员清楚理解公司所遇到的危机以及该如何去做才能让公司渡过这个难关。大家一看图片就一目了然，视觉化的表达方式比数据表达更有效果，让公司内部的人更容易接受。（很震惊）
通过典型案例，说明把事情说明白有时可以很简单。场景化描述，形象化表达。
最后，海燕老师通过功夫熊猫的历险过程来讲解组织变革的具体方法和步骤，以及需要面临的问题和该怎么解决。大家听得津津有味，以至于老师刚刚讲完，就有很多人说我要do it,马上去做。说明培训效果非常明显。让别人听完之后动起来，这才是目的。（很惊讶）
这个设计更加厉害，通过讲故事和形象化表现来激发听众做的意愿。
海燕老师的课程设计非常完整，在玩游戏和讲故事的过程中，就实现了让学员初步了解变革到最终去行动的目的。这就说明了一个好的课程设计是多么的重要。干货很重要，怎样用生动有趣的方法把干货串起来，最终让学员动起来更加重要。我自己原来都没有想到过这些方面，深入思考一下就会发现，吸引人的课程，都有很多亮点，如何把这些东西变成自己的最重要。
学习不是目的，用起来才是真的，因为价值只能通过创造去实现。
海燕老师的课程给我的几点启发：
1、在不了解一个新事物之前不要轻易的下结论。我们要先放下自己原有的想法，去看别人怎样把一个观点阐述的简单明了。然后再思考，如果是自己讲的话，会怎样去讲，通过哪些方法、方式阐述？为什么自己原来没有想到，老师用的这样方法能不能用于自己的工作呢？如果可以，该怎样运用呢？
在工作中，用清晰的逻辑去向客户描述购买我们的产品以后，他能获得什么，以及使用产品之后，对客户的工作、生活会有什么影响？这一点非常重要。
通过场景式、形象化的描述让客户有直观的感受和深刻的理解，更容易和客户达成一致，实现共赢。
2、怎样快速吸引别人的注意力？
通过一些具象化的东西，让别人先产生好奇，再通过游戏或者故事，让别人参与或者有身临其境的感觉，这样别人可能会会更加认真的听你讲，便于你传达更重要的信息。
3、通过分析海燕老师讲功夫熊猫的案例，可以从全盘看一个人从平庸走向优秀的成长路径。在整个过程中，需要经历哪些步骤，哪些帮助，哪些努力?
可以结合自己目前的现状可以看到自己所处的位置。这对个人的定位，发展非常有帮助。
教是最好的学，把有价值的东西分享给更多的人！
网友评论