看完九年级学生，近11点了。
却听到嘈杂声从学生寝室传出来，以为是九年级几名女生。没想到声音越来越大。这也有点过分了，计划着去制止，才感觉不对。原来是上一回值班时的吵闹的两个寝室。
都已过十一点，这样吵闹，很恼人心。担心把其他人吵醒，我没有站在楼下大喊，我悄悄走到204寝室门口，意欲逮个正着，劈头盖脸一顿批评或者抓去操场跑个二十圈。却扑了个空，空无一人，原来是去了203，还有一人在205。我把203的门从外面栓住。她们发觉后就在里面拉门，踹门。我就坐在外面平复一下冲动。过了两三分钟，我打开门。要她们穿好衣服鞋子跟我走，我边走边想，该怎么办呢？怒骂一通，小学生会害怕，今天这事就过了，回去之后必然不敢再闹腾；体罚一番，效果应该和怒骂一样，此刻我怒气已消。最好的办法是怎么才能每个人自觉，往这里一想就想着要认识到行为的不好，再知晓什么是好，再想想怎么朝着好的去做，这样做好了也就达到了陶行知先生说的学生“自治”。
到了篮球场，我问：“谁能回去睡觉？”大家都举起来了手。
我说：“既然大家都想回去睡觉。那我们就约定一下。回去睡觉是最好的。不过呢可不止是今天要做到，而是接下来的日子都要去努力做到，九点半之后必须安静，努力入睡。入睡这件事是越早越好。可以做到的话我们就拉勾勾。”
他们都点点头，这还处于躲避问题阶段。
我同她们一一拉勾勾盖好章，然后环指了一下四周说道：“九年级是十点半休息的，班上的灯也关了。老师们的灯也关了。说明了什么？”
她们说：“很晚了。”
我说：“那你们觉得今天自己的行为有什么不妥的呢？”
她们你一言我一语，最后笼统起来就是两点。我说：“中学有些学生是九点多点回去，可能会把你们吵醒。你们需要一点时间调整入睡，不是需要时间去玩耍。你们刚才说的，都挺好的。说明意识到了自己的问题。一是没有及时就寝，互相窜寝室；二是声音太大了。你们在寝室里吵闹的声音都传到我的门口了，距离好几十米呢。最后想想你们的行为造成了怎样的影响？”
她们说：“吵到别人睡觉。”
我接着说道：“对呀，多么的不应该呀。你们是不是都影响到别人了？一来你们想想要是你很想睡觉的时候，有人就不让你睡，你什么感觉？二来你们自己要知道什么时间做什么事。”
她们说：“觉得这个人很讨厌吧！”
我点点头说：“所以呀，你们希望自己成为别人讨厌的人吗？”他们赶紧摇头。我接着说：“老师希望你们要明白在公共场合应该怎么管理好自己，做一个有公德心的人，在学校里有困难，可以来找我，你犯了错，老师就去找你们。”
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