在农村小学任教，面对大多数留守儿童，家长会，亲子阅读是无法实行的。但是，孩子的成长没有家长参与，总是不完整的。
作为一名科任老师，首先得取得家长的信任，学生亲其师才能信其道，家长也一样。学生的作业及时批改，利用微信群及时反馈给家长，同时，给学生布置分层次的作业，每次考试的表扬信，每月作业评比发小奖状，都要在家长微信群里发照片，老师对学生的用心让家长清楚。家长也会受到浸润和感染，老师都如此用心，作为父母，更应该关心孩子的成长。虽然父母在外，看到学校的活动，父母总会询问孩子，也会询问老师孩子的表现，这个时候，家长才充分信任了老师。老师也才可以结合学生的表现，抽丝剥茧，对家长反馈或是提出合理的建议，家校合作共同培育孩子才有了可能。
正如蓝玫老师所讲的那样，“安全”对于孩子至关重要。我会建议家长每天给孩子打电话，或是视频，关心孩子的身体健康，同时，这样每天与父母沟通，孩子自然心理上有安全感。进而建立一个安全的内心世界。
孩子与同伴玩耍，不可避免的会有争执，打架偶尔也会发生。这时候，我要教给学生调整掌握自己的情绪，不需要理由，调整掌握自己的情绪，是一个未来人必须做到的。充分利用微信群，发布社会情绪的重要性，让家长也意识到需要掌握自己的情绪，给孩子做好榜样，督促家长也成长。
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