让爱一路同行——我的青椒学习之旅

      人间四月天，姹紫嫣红。微风轻拂，争相盛开的花儿绽放的是生命的美丽。流光溢彩，馨香满怀，明媚了岁月，芬芳了生命。这样温润的季节总让人对生活多了一丝期待，对生命多了些许感叹。我很庆幸我踏着四月春的节奏开始了我的青椒学习之旅。

       我踏入教师这一行业已23年了，从教多年以来，有快乐，有悲伤，有痛苦，有无奈，但无论怎样，我都坚持了下来，而且，随着时间的推移，我确定，我更加热爱教师这一行业。每天的辛苦忙碌，我都在争取当好园丁，让花儿开得芬芳。

        2017年开学伊始，我便加入了青椒这一网络学习团队。从起初对青椒学习的一无所知到现在的逐步了解，我深刻感受到了这一学习计划带给我的变化。在网络学习的过程中，分享无疑是至关重要的。“青椒”为更多愿意学习的年轻人提供了平台。初步踏入教师这一行业，年轻人难免教学经验不足，急切需要向富有经验的教师，前辈学习。青年教师之间的相互分享为知识的传递和爱的感悟增加了更多途径和方式。

       加入“青椒计划”以来，我的教学感悟尤为深刻。我相信很多和我一样的“青椒”都有相似的感悟。我最深刻的感悟便是我对教育中不忘初心的理解。我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我们参加工作之初，甚至是没有参加工作之前对这份工作的向往，那个时候，我想，我们每个人心里都有一个信念，所以我们就根据内心的信念去教育学生。

       但是在教育过程中,往往会出现这样那样的问题，常常和我们工作之初的理想不同，于是，我们烦恼，不知所措，甚至乱了阵脚。忘了我们的初衷，是想靠自己的信念来打造自己的班级。我们的信念是靠什么来支撑的，是我们的爱心、责任心。通过青椒的学习，我感受到许多“青椒”都在渐渐褪去原先的青涩，他们不仅仅成为青椒的学习者，更成了青椒的传播者。他们将他们的所学所悟和所思所想转化成新的理念并向更多教师传递青椒的理念。

        教育的过程就是改变自我和改变他人的过程。我和其他老师一样不想因为我的传统思维，限制了学生的思维发展。每次一想到我教成什么样，他们就会学成什么样，即什么样的老师，就会有什么样的学生，我就会感到非常惶恐不安。我常常这样审视自己，克制我的脾气，我经常不地提醒自己，无论在做什么事的时候，都要深思熟虑，不能轻率而为。作为老师，尤其是作为初中语文老师，要学会用青少年的眼睛看世界，去观察，用青少年的耳朵去倾听，用青少年的大脑去思考和感悟，然后再将所思多想转化成语言，以他们能接受的方式教授给他们。所以当他们在课上、课下出现问题时，我们应该站在他们的角度思考，用适合他们的方式来解决。

       加入“青椒”以来，我学到最多的便是教师对学生的爱。老师需要从孩子身上发现闪光点，让他认识到自己的优点。让他们从做一些调皮捣蛋的事来引起别人的关注变成去做一些意义的事，让他们感受到做一个好学生是一件无比光荣的事。这样学生就会更加热爱学习，热爱老师，师生关系亲密融洽。