来大儿童就是来放松的？
今天上课的第一部分是讨论一个话题，由上节课JC同学提出的，他说：“来大儿童就是来放松的呀！”我感受到的是一种可以不用写作的轻松感。有点生气，也有点疑惑，于是这节课我邀请大家一起来讨论这个话题。
如何看待这句话，从三个方面表达自己的观点：
1.你听到这句话的第一感受是什么？
2.你赞同这个观点吗？
3.你理解的“放松”是什么意思？
孩子们一听到这句话时，我分明听到了一阵“啊？”的声音，但一分钟思考过后的一轮发言，孩子们竟然都“哦！”，全部赞同他说的这句话，但是大家对放松的定义不同。主要有以下几个观点：
1.跟学校的学习不一样（刚开始说“没学习”，大家追问后，才表达清楚，是“和学校学习不一样”）；
2.大家是面带笑容来学习；
3.没有压力；
4.可以做自己喜欢的事；
5.没顾虑，有安全感。
当有人说没压力时，有人反驳，写作就是压力呀。其实压力是相对的，因人而异。如果你重视老师说的话，认为必须在规定时间内写完，你听到写作任务就会觉得有压力，会去写作；如果你不重视，听到了跟没听到一样，当然就没有压力。
有人说“可以做自己喜欢的事”，我问“全都是你们喜欢的吗”，孩子们也觉得不是。比如YX表达“以前不喜欢采访，很害怕，但是老师带着（逼着）我们采访，后来我们就发现了采访的乐趣。”所以孩子对于喜欢的事，也是有不同理解的。
觉得没顾虑，主要是在这里不怕说错，可以大胆表达。
……
可能孩子会学很多知识，上很多课，但却很少人/课程会去教孩子如何思考。
我们有时调侃自己，为什么我们很难说清楚我们的课程？因为我们太“贪心”了，我们既希望孩子能掌握一定的技能，比如写作、表达……我们还希望孩子能够学会思考、形成积极的价值观、拥有追求幸福、自由的能力。
有些东西看不见，但很重要。
大儿童阅读写作高年级
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