班上有个比较特别的孩子，不太和人交流，遇到不顺心会大声叫，喜欢涂涂画画，写字没有章法。约了家长来谈，父母对自己孩子的情况没有否定，态度诚恳的问我怎么办？首先了解了孩子的家庭结构，然后反映他在校表现，再给了他们一些建议:1.爸爸要和爷爷沟通好不要参与父母对孩子的教育。2.多与老师沟通了解孩子在校情况，把点滴进步夸大反馈给孩子。有不足先表扬进步点或优点再委婉提出改进点。可以采用激励机制，比如进步了给予小红花奖励，不顺心了就哭闹等就扣掉小红花，积累到一定数量可以换购奖品或奖励。3.（基于父母问我孩子是否有心理方面问题，以及结合他的表现）老师不是专业医生，只能如实反应孩子表现，建议去正规大型医院检查，如果有，进行相关干预治疗，不要逃避。两位家长听得很认真，期间下课后孩子跑进了办公室，以为可以和爸妈回家，背着书包就要和爸爸妈妈走，但不说话。哄了他一会，他还是很乖的进了教室。我随他进去在他的本子上画了一朵小花，告诉他这个奖励他的。问他要对我说什么？问了两遍后他回答说谢谢！
想起阿米尔汗的电影——《地球上的星星》，每个孩子心中都有一扇门，如何打开是一门艺术，更需要爱心与耐心。有时我会想，不管孩子在老师眼中如何，可在这个家庭中就是全部。尤其是有一个不太一样的孩子的父母，要承受的更多。互相理解，学会接纳是我在教育之路上一直要坚持的修行!
网友评论