从开始“学习力”主题阅读时起，关于脑科学知识学习对于教师与学生必要性的认识，在我心中愈发深刻。在阅读的收获中，脑科学的研究成果，确实为我学习提供了重要的视角。
今天继续阅读《认知觉醒》第68-70页，学习主题:“清晰”——也就是消除学习模糊。又有了新的启发。何谓“清晰”？作者以机器人和人的对比来解释这个问题。
一、机器与人的差异：从冷酷到温暖
机器人的运作与人类最大的区别在于它们缺乏潜意识。每一动作，无论是身体的转动，手指的弯曲，还是嗓音的提高，都是在“大脑”中被精确地计算和控制的。然而，人类并非如此。我们的每一个行为，即使是看似简单的举手投足，都受到潜意识的深远影响。因为这些行为都是由海量的数据驱动的，而处理这些数据则需要巨大的计算能力和时间，这些成本是人体无法承受的。
二、进化的力量与副作用：从意识到潜意识
所以，为了更好地适应环境，人类的大脑进化出了意识分层的功能。这使得我们的意识可以专注于社会系统，而潜意识则负责维持我们的生理系统。这种分工让我们的意识得以解放，可以全心投入到高级的社会活动或学习活动中。
然而，进化的双刃剑效应也随之显现。虽然意识分层给人类带来了巨大的优势，但它也带来了一个潜在的副作用——模糊。由于处理各种信息的速度不对等，意识很难介入潜意识，而潜意识却能轻易影响意识。因此，我们常常会做出一些自己无法理解的行为，比如突然想学习，但紧接著就拿起了手机；明知某些担忧毫无意义，却总是忍不住陷入焦虑。
三、消除模糊：学习的脑科学路径
这种模糊感不仅会让我们对学习感到困惑和迷茫，也会对我们的情绪管理、行动方针等产生负面影响。因此，理解和消除这种模糊感就变得至关重要。
所以，我们需要学习以了解并应用脑科学的知识来解析这种模糊感，需要将脑科学的理论应用到实践中去检验其科学性。
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