20230037‖老师，我们想请您帮个忙

老师，我们想请您帮个忙

文‖张爱敏

“一模”成绩出来了，在众说纷纭中，我又一次“临危受命”，战战兢兢，如履薄冰。但这是使命，也是担当；是责任，也是义务。终于，我摆脱了所有负能量，携手追梦赤子心，开始与一群孩子奔赴新征程。

下午第四节课，又一次激励学生，也是激励自己。每一个孩子背后都有一个家庭，每一个孩子都是家庭的百分百。不留遗憾，唯有全力以赴。也许，就像老同学的赠言：不干则已，要干就干成最好的。

已是知天命之年，每天至少五节课，宛若陀螺开始奔跑在三点一线——教室、办公室、住室，大脑也在飞速运转，一会儿是七年级语文，一会儿是九年级中考专题，一会儿又是心理健康，亦或是工作室的事务。

但心情是愉悦的，晚上三节晚自习。第二节下课，我从三楼飞奔下来，又一溜小跑去了卫生间。回到办公室，抱起《面对面》，拿起优盘出发二楼，边走边念叨：我忙碌，我充实，我快乐。

踏进教室，一股青春的气息扑面而来。考虑这是今天最后一节课了，又想起课堂上文言文检测结果并不容乐观，就调整学习计划——上自习，完成古诗文专题中的默写与翻译。

说实话，不累是假的，双腿像灌了铅似的。我拉过凳子坐下来，目光在每一个孩童与座次表之间移动。亲爱的孩子们，虽然老师一下子还真记不住你们的名字，但你奋笔疾书的模样就是老师心目中一道亮丽的风景线。

教育是一场双向奔赴。在你们漫长的人生路上，每一位老师都不过是你们生命中的过客。但既然奉命于“危难”之间，就放下一切，做好自己该做的。我给学生说，课堂就是出错的地方。试一试你就行，争一争你就赢。自信阳光，勤学善思，锲而不舍……一切都有美丽的回响。把一切交给时间吧，时间是最公正的。

忽然想起班长的请求：老师，想请您帮个忙好吗？为我们班拟一个班级口号，以及宣誓语言。沉吟片刻，爽快地答应了。

拟个什么口号呢？想起曾经的卓越三班的口号：自强不息，厚德载物。想起周一的微班会《我们是卓越六班》，各班精英集结，不就是从优秀到卓越吗？我们要成为名副其实的卓越者。那“追求卓越，臻于至善”该是最美的宣言了。

临近下课，公布了草拟的口号，同学们异口同声“追求卓越，臻于至善”。

“咱班长还给我留了个任务，就是课前宣誓语，大家是要中规中矩的，该是幽默风趣的？”我征求意见。

“幽默风趣的！”同学们又一次异口同声。

放学后，坐在办公室，忽然想起前两天看的一个视频《我爱学习》的朗诵词，古灵精怪的朗诵词，让教室里人声鼎沸。对，就《我爱学习》了！

我爱学习。
同学喊我上网，我充耳不闻；
兄弟找我打球，我不屑一顾；
校长让我放假，我无动于衷；
老师布置作业，我欣喜若狂；
学习吧！让学霸如坐针毡！
学习吧！让学校提心吊胆！
学习吧，让老师目瞪口呆！
学习吧！让父母得意忘形！
快学习吧！
学习使我妈快乐！
妈妈快乐，我们全家都快乐！
我们全家快乐，世界才会充满和平。
让我们一起维护世界和平！