今天在给一个九年级的孩子上课，讲到了圆，圆是一个很奇妙的东西，圆周率是个更有意思的东西，这个是从一部美剧里面看到的，疑犯追踪，“π，圆周长与其直径之比，3.1415926535。。。这是开始。后面一直有，无穷无尽。永不重复。就是说在这串数字中，包含每种可能的组合。你的生日，储物柜密码，你的社保号码，都在其中某处。如果把这些数字转换为字母，就能得到所有的单词，无数种组合。你婴儿时发出的第一个音节，你心上人的名字，你一辈子从始至终的故事，我们做过或说过的每件事，宇宙中所有无限的可能，都在这个简单的圆中。用这些信息做什么，它有什么用，取决于你们。”
这孩子很好奇的想找到她的生日在第几位，只有月份和日，四位数字，她自己很快翻到了，大概三千多位，我帮她在电脑上，查到了完整的八位数字，大概1亿3千多万位的地方，出现了完整的她的生日。
我跟她说，数学， 不只是题目，还有更多奇妙的东西，也许不美，但是有它本身的魅力。
今天在外面，被雨淋了一个透，回到家，洗个澡，又恢复了人样，最近很累，上课，备课，可能是因为累了，突然淋了个雨，洗了个澡，却有意外的轻松的感觉。晚上奔出去上课，讲到这些，就能感受到教课的那种幸福和满足。
始终告诉自己，分数不是一切，教会孩子做题不是目的，我希望他们可以过得更轻松，我希望他们可以形成好的学习习惯，我希望他们能培养出严谨、有逻辑的思维，解决问题，不怕困难的能力，这个跟辅导班的合伙人出了很大的分歧，但我想，我会坚持自己的。
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