今年的暑假我有幸通过中职教师企业实践项目来到了沪江学习，并参与到了互+计划的项目组中，短短几周的学习历程令我大开眼界，原来沪江已经把互联网学习的优越性和便利性发挥到了极致；同时这段历程也对我本人起到了警示作用，如果不继续努力学习跟上时代，那真的就要被淘汰了！
以本次实践过程中参与的栖霞网络名师课堂为例，该课堂是南京市栖霞区教育局第三次利用暑假沪江网的在线学习平台所开办的独具备特色的网络学习夏令营。该课堂既不同于现实中的课堂教学，又不同于网络上的一些讲座、报告或是一些课堂实录，而是课堂教学与网络优质课堂实录的综合。学生们通过网络不但可以见识栖霞区各个学科众多的优秀名师的专业风采，还可以随时随地的与名师进行互动；更可以在栖霞网络夏令营社团与其他同学分享交流各自的暑期生活，令孩子们的整个假期更加的丰富多彩。
沪江暑期实践感悟
而对于乡村里的孩子，沪江的互+计划公益项目给他们带来了希望，进一步地实现了社会教育的公平性，孩子们通过网络看到了外面的世界，感受到了社会各方的关爱；城里孩子能够享受的优质学习资源他们也一样可以拥有，从而帮他们自小就在心里种下了希望的种子，等着慢慢发芽长大！
沪江暑期实践感悟
对于我们大多数中职教师来说，互联网教学还只是个耳边现象，平时耳边听说的多，而真正利用互联网进行教学的并不多。究其原因多种多样，有的归咎于体制问题；有的觉得面对现在的学生能把现实课堂上好就不错了；还有的认为那都不应该是我们普通老师操心的事儿……
可是，通过在沪江的这段经历，我不禁自问，按照目前互联网教学的发展趋势，学生们可以免费在网络上得到这么多的优质课堂资源，那以后我们的校内课堂还能继续打动学生吗？如果我们不思改变，那么我们未来的教师职业生涯将何去何从？
沪江暑期实践感悟
诚然，互联网教育是新生事物，可是随着网络技术的的发展，其正以迅雷不及掩耳之势扑面而来，影响着我们生活的方方面面，改变着我们的生活。因此，我想我们每一位教师都不能再固守原有的那点知识了，要先从自身做起，加入互联网学习的大潮充实自己；然后把一些好的网络学习资源分享给我们的学生；最后再尝试利用网络平台开设课程，用自己的能力去帮助更多的人！
我们一直希望我们的学生能够自主的学习，但现实中其实并没有给他们更多的选择，学生只能被动接受我们课堂上传授的知识，而如今互联网教育提供的各种资源和平台，可以打破时间空间的界限，随时随地的去学习和探究。如何让我们的中职学生更多的去了解和发现自己？如何让他们真正拥有社会和企业需要的技能？如何帮他们更好地做好职业规划？如何让我们自身不被互联网教育所淘汰？作为一名职业教师，我们任重而道远！
2017.7
网友评论