看图作文：《线上形象VS线下形象》
闫云多
第一幅图主题是：线上形象。画面显示的是一只温柔委婉、楚楚可怜的“美”猫咪，给人一种叫人一眼望去便心生怜悯、惹人怜爱的感觉；
第二幅图主题是：线下形象。画面显示的是一只面目狰狞、凶神恶煞般的“丑”猫咪，给人一种一眼望去便心生厌恶、惹人讨厌的感觉。
真可谓是“没有对比就没有伤害”。言归正传，看到这两幅对比图的第一瞬间就让我想起网上曾经流行的那句经典的语录——为什么我们总是把最好的一面留给陌生人，却把最坏的脾气留给最亲的人？
总感觉这句话用来阐释这两幅图片再合适不过了。
对于这两幅图片，我的理解是：
线上形象总是展现给不曾相识的陌生人或者不太熟悉的朋友，或温柔委婉、毕恭毕敬，或阿谀奉承、卑躬屈膝，总而言之是把最“美好”的一面呈现给他人。即便是伪装，违心，但依然选择了“忍气吞声”地迎合他人的感受。
线下形象却往往总是展现给最亲近的人甚至是父母或者兄弟姐妹亦或是自己的孩子，或恼羞成怒、大发雷霆，或指桑骂槐、颐指气使，总而言之是把最“丑陋”的一面展露给亲人。即便是真实，坦诚，但依然选择了“不遗余力”地释放自己的情绪。
我们都曾直接或间接地伤害过我们最亲最爱的人，我们也曾有意或无意地去取悦过不太熟悉甚至不曾相识的陌生人。
心和气顺时，文质彬彬、温文尔雅，犹如谦谦君子，卑以自牧；心浮气躁时，坐立不安、口出狂言，犹如蛮人无理取闹，不可理喻。
值得庆幸的是，今天依然有人会给你我当头棒喝，敲醒还在迷迷糊糊、混混沌沌的你我；
值得期待的是，今天仍然有机会给你我重新选择，成就修身养性心平气和的你我。
正如师父给我们布置的这道作业——看图作文，其深意不言而喻。
正如师父平日里教导我们要“心和气顺、扶正祛邪”，其道理融入其中。
正如师父所提倡的“内圣外王”和“修己利人”，其高瞻远瞩耐人寻味。
线上与线下形象之对比，给了我以下几点感悟：
于个人而言，既应“有则改之，无则加勉”，又应该“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；
于小家而言，“家和万事兴”，唯有心和气顺、一团和气的家庭人文环境才能为孩子提供最好的成长土壤和精神性养料；
于大家而言，“致中和，天地位焉，万物育焉”，唯有和谐之风盛行，社会这个大家庭才能风调雨顺、国泰民安，政通人和、世外桃源。
总而言之，无论何时何地，无论线上还是线下，都应该做到表里如一、名副其实。做一个由内而外和谐统一的人！因为和谐的美才不扭曲，因为统一的整体才不矛盾，这样和谐统一的大局才圆满自在！
教育家陶行知曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们都应该卸下所有的伪装面具，真真正正地来一回素面朝天。回归生命之初的那份美好——人之初，性本善。
不要让红尘俗世的偏见与傲慢豢养了你的丑陋不堪，不要让世态炎凉的现状与趋势放大了你的偏执与狂妄！
请记住：你本善良！
请善待生命中的每一份遇见，因为前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。恰如那句“人生若只如初见”！
请打开线上线下的行为枷锁，还原良好的生命状态本身最该具备的素质：心无挂碍、性和守正、志存高远、坚定信念、勇猛精进、淡定从容……
请给自己一个成长和蜕变的机会，在修己利人的生命之道上真修实炼，提升小我、铸就大我；在换活法、改命运的理想追求中修、学、炼、悟，感受美好生命状态的一路走来不彷徨，一路花开释芬芳！
——2017.9.18.云朵
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