最近女儿开始不想去上幼儿园，这在以前是绝对没有的事情。从上小小班开始她就没有哭闹过不想去，倒是很愿意去幼儿园，因为那里有小伙伴可以一起玩，又有体贴的老师还有玩具。
这几天她总是以各种形式表示她不想去、不能去幼儿园了。她说：妈妈，你看我头好热，是不是发烧了？是不是要贴退烧贴？
然后让我去拿耳温枪测，测完听到我说没有发烧，她感到很失落！
或者问：妈妈今天是不是周末了，不用去幼儿园！
直觉告诉我，肯定在幼儿园有什么事情。
我又不能直接问她为什么不想去，这样肯定得不到答案。。
我们每次睡前有一个小环节，就是睡前聊天的仪式。于是我开始跟她天马行空的乱聊。
我说我们来玩一个游戏好不好？要说出你们幼儿园三个老师的优点。
她首先说出她最喜欢的A老师的三个优点，她说她很喜欢这个老师，全身上下都是优点，A老师会陪着她午睡。然后是B老师，也是说了很多优点。
最后到C老师的时候，她犹豫了很久，然后说了句：C老师是笨老师。
我问：为什么是笨老师？
女儿：因为她不会说话！不会鼓励。每天都说我不午睡。。（终于让我找到她不去幼儿园的症结所在）
于是我继续追问：她说什么话了？
女儿：她每次都说我没有午睡！每天每天都说。
我知道她这么说是明显把午睡当作一项有压力的事情来做。当人处于压力状态下，她就更难做这件事，比如逼迫自己睡觉，只会让自己越来越清醒。
我知道C老师这一句话肯定是无心的。她平时照顾孩子都很贴心，很认真，只是这样的一句无心之说可能就在孩子心里扎根了。
我家之前在家里就比较少午睡，但是在幼儿园她如果没睡她也可以自己一个人安安静静地躺着不说话，所以我也就没有再跟她多说什么要午睡的事情。而且很多孩子在4岁之后就没有午睡的习惯了。
于是我跟孩子说：没事，明天妈妈就跟C老师沟通，我会帮你解决这件事情，你不用担心。（让孩子信任妈妈，妈妈是可以倾诉，并且妈妈会帮你解决你的困难。这样下次如果再遇到类似的事情，她就会继续跟我沟通）睡不睡觉是你自己决定的事情，但是前提条件是我们不能打扰别的小朋友睡觉。
在这之后我也找了幼儿园的这位老师进行沟通，我也明白老师是出于关心孩子才会这样说，却不知其实这样说并不助于孩子入睡，只会增加孩子的压力。我就让这位老师平时就不要说她不睡觉的事情，让她慢慢淡忘这件事。
同时我现在也不再去问她今天有没有午睡这件事，如果她想说就说，不想说就不必去问。
值得欣慰的是，昨天回来她跟我们说了，她今天中午有午睡，但是睡的有点少，后面自己还哭了，应该是没睡够，有点起床气。
第一：我开心的是她现在可以很淡定的分享她每天在幼儿园的事情，因为她已建立了对我们的信任感，觉得爸爸妈妈是可以诉说的人。
第二：她对于自己有没有睡觉这件事也可以很诚实地说出来。
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