学习｜2016级省直班召开十九大精神学习座谈会

学习｜2016级省直班召开十九大精神学习座谈会

在十九大刚刚闭幕不久、全国上下正紧锣密鼓深入学习贯彻十九大精神之际，10月28日下午，中央党校在职研究生2016级广东省直经济班近60名学员在班主任朱康全老院长的带领下，在广东省委党校文体大楼召开了十九大精神学习座谈会，中共广东省委党校党建教研部领导、党史研究专家梁道刚教授为同学们作专题学习辅导。

学员们紧紧围绕党的十九大提出的一系列新思想、新论断、新举措，联系各自岗位实际，从不同角度作了主题发言。学员们一致认为，十九大是以习近平同志为核心的党中央带领中国社会从胜利走向胜利、从辉煌走向辉煌的一次大会，十九大报告是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，向全党全军全国各族人民发出了奋进新时代、开启新征程的进军号令，真正展现了一种永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。报告高屋建瓴、统揽全局、大气磅礴、主题鲜明、内涵丰富，通篇闪耀着马克思主义思想光辉，是马克思主义中国化的最新成果，有许多理论层面的重大创新。

学员们一致认为，学习贯彻好十九大精神是一个长期的持续的不断深化的过程，需要从把握六个“新”的概念入手。

一是新时代。十九大报告从夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现“两个百年”奋斗目标、人民创造美好生活、实现中华民族伟大复兴、中国走向世界舞台的中央等五个层面解释了中国特色社会主义进入新时代的含义。时代之“新”是全方位的、根本性的、开创性的，从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从发展理念到奋斗目标，从国际到国内，都迎来了历史性变革。

二是新矛盾。十九大报告站在中国强起来的新的历史起点上，站在中国特色社会主义进入新的发展阶段的历史方位上，论述了新时代社会主义社会主要矛盾的转化。矛盾的分析从“需求方”和“供给方”两方面来看，“需求方”就是人民对美好生活的需要，美好生活拓展了过去物质文化的外延，同时也提升了它的内涵和质量，即经过长期发展，需求方对比过去已经发生了很大的变化。“供给方”就是不平衡不充分的发展，既从发展的领域范围来分析，也从发展的质量和层级来论述，说明发展供给亦已发生根本性变革。

三是新使命。十九大对全党全国各族人民新的历史使命进行了明确界定，实现中华民族伟大复兴的历史使命与“两个百年”的奋斗目标既有联系又有区别，实现伟大复兴的历史使命包含了“两个百年”的奋斗目标，但内涵和外延更为广阔，超越了奋斗目标。要完成这个历史使命，习近平总书记提出了推进“四个伟大”，即伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，集中论述了以什么样的精神状态、以什么样的主体力量治国理政，明确宣示了“举什么旗、走什么路、实现什么样的奋斗目标”，是我们担负历史新使命，开启新征程的进军号令。

四是新思想。十九大提出了新时代的新课题，即在新的时代条件下，坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义，十九大给出的答案是习近平新时代中国特色社会主义思想，这是站在实现强起来的新的历史起点上，坚持和发展中国特色社会主义的重大理论创新，是贯穿于报告始终的灵魂，是新变革、新方位、新矛盾、新课题、新使命、新路径的内在逻辑和精神实质，体现了马克思主义中国化的新飞跃。

五是新方略。十九大从经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队、一国两制和推进祖国统一、外交、国家安全、党建等十四个方面论述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，同时对全面建成小康社会以后未来30年作出两个阶段的战略谋划，为新时代的航行规划了路径。

六是新历史意义。十九大从人类社会发展史、世界社会主义发展史、我们党的发展史、国家发展史和民族发展史这五个方面，论述了中国特色社会主义思想和开辟中国特色社会主义新时代的重大意义。我们在学习领会十九大精神过程中也应从这五个方面的历史发展来把握十九大的理论意义和实践意义。

学员们表示，学习领会好十九大精神，不仅要逐字学习，统一思想，提高认识，更要联系实际学，带着问题学，在学习中思考，在思考中学习。要学以致用、学出成效，用十九大精神的新理念、新思想、新目标来指导今后的工作实践。

梁道刚教授指出，学习十九大精神是当前全党最重要的任务，这既是实现自我发展的需要，也是把握工作正确方向的需要，大家要学深学透十九大报告中表达的深邃思想，深刻领会过去五年的工作和历史性变革、新时代中国特色社会主义思想和基本方略、未来五年的规划、新时代党的建设总要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，做一名新时代合格的高素质专业化的领导干部。梁道刚教授要求，作为中央党校在职研究生，当前和今后一段时期，要把学习、宣传和贯彻十九大精神作为最重大的学习任务，认真研读十九大报告内容，学习新修改的党章，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。