小宇一年级寄宿。孩子前期不适应寄宿生活，想念爸妈。然后我教导孩子用我来解决不好情绪的办法，讲给孩子关于国家过去现在强大以及名人的故事。闺蜜叫我不要一味给孩子灌鸡汤。
很多人都会说，鸡汤有毒。有些人却活成了行走的鸡汤。有些人却说鸡汤有毒。我一向是不在意鸡汤还是生活。所谓的鸡汤，都是别人经历了生活的痛苦感悟来的精粹。至于你能不能领会，能不能做到，这就见仁见智了。有些人因为一句鸡汤幡然大悟。有些人因为鸡汤误入歧途。错不在鸡汤，而是在于你对鸡汤话的了解。还有是否以为我看了，我懂了，我就能做到了，做不到，鸡汤有毒。
鸡汤毒的是那些只会生搬硬套，不经过独立思考的人，鸡汤毒的是那些梦想一蹴而就的人。对的鸡汤，是心灵的慰藉良药。谁会有一帆风顺的人生呢？生活还是得有鸡汤来调剂调剂。
现实生活没有一蹴而就更多是厚积薄发。
今天看到一篇推文，说一位研究生因为迫于生活的压力，学业的压力，实验的压力，最终在实验室自缢身亡。很抱歉以这样的方式认识这个研究生。多可惜，年轻的生命。
她自己写的遗书上说当时考研究生是为了逃避就业问题考的。逃避问题，终究会面对更大的问题。正确的方式是直面问题。多维度的思考问题。所以，我要在日常中慢慢的灌输给孩子，生活没有什么大不了的，遇到问题就面对。办法总比问题多的思想。
说回来，当时选择寄宿学校是孩子同意的，至于后来为什么会不愿意，是因为他没有深切体会到原来寄宿要这么多天才见到爸妈，原来这么天才见到爸妈是这么想念他们的，而且这种想念情绪让他不知道如何应对。所以，后悔选择寄宿了。一心只想在了对抗这个情绪中，所以更加度日如年。这像极了我们成年人做的选择。没有人一开始就能预估到事情发生的所有情节以及感情变化。最重要的是我们该如何去处理这样的情绪和变化。而不是只会一味的说，早知道就不这样了，或者一味的抱怨。刚好这不正是让孩子明白每一个选择都有对应承担的内容以及获得相应的结果的机会吗？当我们选择不如意的时候，后期我们应该如何做？如果等到孩子长大了，还没有这样的意识，很容易一遇到一点小问题就觉得天塌下来了。
寄宿后的儿子，明显大胆了。回家线上网课回答问题积极了。动手能力强了，去到他们宿舍看到叠得整整有条的收纳柜，被子。深感欣慰。还有他们宿舍内务日常可以安排得妥妥当当的。真的觉得感动。因为这些对他以后的生活受益匪浅。有人说，这些难道父母不可以教吗？可以呀，只是我自认为别人比我做得更好，教得比我更好，比我更优秀。我不是万能的。我也没有要求我的孩子万能。我一直认为做父母注定不能陪伴他一辈子的。既然这样，我就要给他独立的技能。即时没有我们在身边，他也能活得好好的。
闺蜜说，她希望尽可能的陪伴在孩子的身边，给孩子力量。我不认为尽可能陪伴在孩子身边就一定可以给到孩子力量，不常常陪伴就给不到力量给孩子。最重要的是给到孩子什么。
我一直认为要给孩子思维方式。面对生活难题的态度，而不是什么都是喊：爸爸妈妈。
我们是自私的，甚至有点残忍。我自私的要孩子坚强，自私的要孩子吃苦，自私的要孩子去承受难过和压力。自私的要让孩子独立。自私的要让孩子不需要我们也可以活得好。
鸡汤续命，行动救命。朋友说，你为什么不可以陪伴孩子，陪孩子做作业，接送孩子。陪孩子克服生活中的一切困难。陪孩子成长。在孩子需要你的时候，随时可以出现，给他们帮助。一直到他可以离开父母独立生活为止。那些妈宝男多大了？为什么他们的父母还不愿意放手？大多数时候，不是孩子离不来父母，反而是父母离不开孩子。私心的想把孩子绑在身边，但是看到孩子的不优秀，又会嫌弃孩子的不作为。人这一辈子，永远没有准备好了的这一刻，也不会没有问题发生。活着就是用来解决问题的。
没有一个选择是完美的。但是我们可以选择最适合自己的选择。然后无怨无悔的前行。
给孩子要给鸡汤，要给陪伴，要给困难，也要给奖励。
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