罗森塔尔效应

【小生活·大智慧】162/1000

【罗森塔尔效应】

皮格马利翁效应:

皮格马利翁是古代希腊神话中赛浦洛斯王国。他性格孤僻，喜欢独居。在家画了一副美女雕像，还爱上了这幅雕像。并祈求爱神阿芙洛狄芯给这个雕像生命。爱神受到皮格马利翁真诚的感染，把雕像变成了有生命的人。从此，皮格马利翁如愿以偿，两人过上了平凡的生活。

这个神话故事就是皮格马利翁效应。喻指对一个人赋予强烈的期待，这份期待就会实现。

罗森塔尔效应实验:

1968年，美国心理学家罗森塔尔带上助手，去了农村的一所小学。从一到六年级各抽了三个班，共计18个班。对18个班进行了一一次”未来发展趋势检验”。检验结束后，皮格马利翁把最有潜力的学生名单交给了校方，并叮嘱校方要保密，以免影响实验的正确性。

上了名单的学生占总人数的20%。但校方和学生不知道的是，这些学生都是随机挑的。并不是实验检测出来的结果。

奇妙的是，八个月过去了，18个班的最终测验是，那些上了名单的学生都发生了显著的变化，都很自信、外向、活泼、积极，成绩也有了显著的提高，求知欲特别强。

面对这个词，罗森塔尔提出了一个词，“权威性谎言”。罗森塔尔对于校长是权威，校长对学生是权威。罗森塔尔把这个”最有发展前途”的”谎言”，通过这个渠道传递到那些实验的学生，结果，这些学生果然变成了期待中的学生。

而且很有意思的是，这些学生并没有得到明确的语言信息，来告知他们，他们是最有发展前途的学生。是通过老师们的情绪，态度和行为来影响他们的。

这说一下罗森塔尔小白鼠实验:

罗森塔尔随机的把小白鼠分为A组和B组，然后告诉A组的饲料员，A组的小白鼠很聪明，然后，再告诉B组的饲料员，B组小白鼠智力一般。过几个月后，对两组的小白鼠进行穿迷宫实验。结果，A组小老鼠的表现要比B组强的多。

以上两个实验表明，权威的期待可以有效的影响人和动物。这个发现，被罗森塔尔称为皮格马利翁效应。因为这个实验是罗森塔尔做的，所以也叫罗森塔尔效应。