每个孩子都有展示自己的想法,都想一展身手的架势!
给机会他们,他们会非常配合你的教学。
下午给新课文的生字找朋友,因为有上次三个同学预习,就请这三个同学上能写组词的“敲打”,孩子们个个争先预习,组词,并抢着到黑板上写字。
人多竞争对手就多。于是,有些同学预习了也没机会上台写。怎么平衡?对,就让孩子领读词语。
又能展示又能熟读,一举两得。孩子们也乐意,争先恐后地认真读,仔细记。课堂学习氛围自然好了起来。
展示之后,我发现我班还是人才济济的。我骄傲了。
本文标题:展示自己
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