写给七一班的孩子们（4）

        2020年1月13日，是二孙子的大喜日子，微信朋友圈发了我的祝福后，我又发了这样一条内容：

写给七一班的孩子们（4）

        1月15日，二孙女要结婚了，侄媳妇儿（上面两个美女的妈妈）要给我发邀请函，微信中发现找不到我了，她说备注了姓名，拼音一搜出来了，三个字错了俩。我们大笑之余，她说她有次记帐“温”字不会写，写了一半，并且大家说她写的那一半也不对，但她还知道那个符号是谁，后来帐单被弄模糊了，就再也猜不出来是谁了。为此，孩子们都开妈妈的玩笑，说她“没文化，真可怕！”。接着我们两个给客人泡茶，我发现茶水红红的，问她什么茶？她说“富x茶”，她说再也不敢念错别字了，我一看是富硒茶，便教给她这个字的读音是“xi”，一种化学元素，也很佩服她的“不懂就问，勤奋好学”。孩子们，知道我想起了什么吗？想起了你们的作文连串的错别字，词不达意的表述，那么干瘪瘪的，无趣无味无聊！想起了让你们写个反思都需要N遍修改，错别字依然会镶嵌在里面的泪剧，感到的是真的很悲哀呀！

        “没文化，真可怕”，可“文化”到底是什么呢？——是学历？是经历？是阅历？答案：都不是。今天我们谈一下这个话题：什么是文化？

写给七一班的孩子们（4）

        文化概念的解读，人类一直众说不一。但有一个较为共同的解释和理解：文化是一个汉语词语，拼音是wén huà，英文是culture，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。这个解释对于你们来说有点生僻吧？

        有人说文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。这个解释你们会觉得知道了一部分，因为你们已接触过价值观、自然科学、语言文字等词语和它们的一部分内容，但你们明白文化跟自己有什么关系吗？

写给七一班的孩子们（4）

        著名作家梁晓声有一个很靠谱的解释，他说文化可以用四句话表达：1.根植于内心的修养；2.无需提醒的自觉；3.以约束为前提的自由；4.为别人着想的善良！读很多书，拥有很高的文凭，和有没有文化，有时完全是两码事。什么是文化？文化就是根植于内心的修养。文化就是无需提醒的自觉。什么是自由？很多人的理解就是：自由就是由着自己，无拘无束地做自己想做的事。但是这样想的人，还不懂得什么是真正的自由。哲学家穆勒说：“约束是自由之母。个人的自由，须以不侵犯他人的自由为自由。”文化就是以约束为前提的自由。文化就是为别人着想的善良。同学们，衡量一下你有文化吗？

        作家余秋雨也谈文化，他说文化是一种变成了习惯的生活方式和精神价值，它的最后成果是集体人格。

        欧洲著名文化人类学家荣格曾经讲过，一切文化最终都沉淀成为一种集体人格，在这样的概念下，中华文化就可以理解为中国人集体人格的体现。当文化一一沉淀为集体人格即国民性，它也就凝聚成了民族的灵魂。

写给七一班的孩子们（4）

        我们几个也闲谈文化，附庸风雅了一回。大美女说文化就是隐藏于内心的、无需提醒的、一种分析问题、解决问题的处事方法；小美女说文化是一种根植于你内心的对知识的追求、对生活的热爱，即腹有诗书气自华。小帅哥只是缅甸的笑了笑，其实会笑也是一种文化。

        孩子们，你们也来想一下什么是有文化。我认为有文化对于你们来说，首先是学好文化课。没有这些基础知识，你就无法走进更美好的生活。其次是守纪律，关爱他人，一个有仁爱之心的人才能生活的更优雅、更从容。第三要明辩是非，拥有正能量。这是你们融入社会主旋律的基本素养。第四有理想有目标，并不断努力充满激情地向目标靠近。可以这样说，文化是一种知识，文化也是一种积极向上的能力。

        同学们，我最喜欢苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中的那两段名言，也谨以此段话与大家共勉：

      人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。

                                      ——奥斯特洛夫斯基

        人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

                                      ——奥斯特洛夫斯基

        同学们，为了青春，为了生命，你愿意燃烧起来吗？！