安慰

一个十五岁的小女孩，由她的母亲搀扶进急诊室，女孩几乎是没有什么力气了，脚拖着走路，母亲费了好大的力气把她扶上了床，女孩脸上苍白，长长的刘海遮住了大半张脸。女孩突发心慌不适，全身无力。母亲十分焦急，呼吸也慌张，女孩是从课堂上送来的，护士马上给女孩做了心电图，结果还是不错，只是心跳快一些，没有心律失常、心肌缺血的表现。

这个年纪也很少心脏器质性的疾病，再仔细询问病史，女孩是这两个星期来的第三次发作了，发作前有短暂的听力丧失，完全听不见老师的讲课内容，听不见之后，老师布置的作业做不出来，同学们开始嘲笑她笨，本来就很焦虑，这一下子刺激，她彻底受不了了，心慌不适，全身无力，女孩在讲述这一切的时候，泪水止不住地流出来，母亲心疼的拿出纸巾帮她擦拭泪水，一会就用去了好几张。

小女孩读的是国际学校，已经开始读托福的课程了，应该是精英阶级的子女，从小是非常优秀，倔强的性格要求完美，但毕竟还年幼，读托福这种高难度的课程还是遇到了挫折，在心理慢慢累积压力，在这两个星期开始慢慢爆发。母亲开始以为女孩生了什么怪病，去五官科查过听力，听力的检查是完全正常的。获悉了病史，基本上的判断是有了：一个优秀而求完美的孩子，在遇到挫折后，遭遇了巨大的心理压力，表现在身体上的各种不适，这是典型的心因性疾病。心因性疾病是指心理因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的一类身体或精神疾病。可以表现为消化不良，偏头痛，心脏神经症，心律失常，高血压病，胸痛胸悶，甚至可以表现为失明，木僵状态，长期不缓解可以导致焦虑症，抑郁症。

还好母亲已经也有所认知，去找了心理医生去咨询，但今天女孩还是发病了。我耐性的凭着自己的心理学知识和经验尽量疏导。我想到了的奥斯维集中营里的幸存者，面对极端恶劣的环境，但是少部分幸存者改变自己对环境的看法，获得生存的智慧和勇气。我试着去和小姑娘讲，人们面对困境，有两种面对的方法，一种就是她这种本能自然的反应，还有一种就是去面对困境，去分析原因，然后去改进能改进的部分，接受改变不了的结果，降低对自己过分完美的要求。特别对母亲讲，不要再苛求孩子，因为这个孩子对自己的要求已经够严格了。托福连很多成年人都无法掌握，何况是一个十五岁的小女孩呢，放眼望去在同龄人中她已近足够优秀了。我不惜举了我儿子的例子，儿子成绩再糟糕，他总说没关系的，睡一觉基本已经把不悦忘的精光了，人生还长，最重要的是身体的健康，母亲只要孩子健康快乐，成绩虽然重要，但相比起孩子的健康成长，也是不重要的。旁边的母亲一起陪着在疏导减压，女孩听着听着，慢慢平静了下来。

我讲了很多，母亲也知道女孩的问题主要是心理，还是要求我给女孩做心脏的进一步检查，要给女孩看进一步的结果，让女孩确信她的身体没有问题，这也确实是打消病人顾虑的好方法。预约好检查，女孩走的的时候精神已经好了很多，走的时候还不忘说了一声：“叔叔再见！”

现在的孩子学习压力实在是大，花样年纪本应该无忧无虑，但是现在的教育基本上是拼家长，拼体力，拼意志。竞争愈加白热化，如果孩子的心理调试不好，很容易失衡，严重会出现悲剧，去年就有一个本市重点中学高三的孩子跳楼了，当然他还有更复杂的家庭问题，但是一旦出现就是人间悲剧，让人唏嘘。幸而这位母亲是知书达理的，能明白女儿的心理，已经在给女儿找心理医生心理治疗了，希望女孩度过人生中的困难，毕竟人生不止是书本的学习。