这样做很损

我们的平行班真是什么样的学生都有，不会背诵乘法口诀的，不能顺利地把课文念下来的，还有不会写字的。没办法，六年小学，这样的学生估计就是老师眼中所谓的废柴，存在感几乎等于无的，他们只是按部就班地跟着别人逐级升入高一级班级高一级学校，至于学了些什么，实在是不能也不必苛求的。做老师的有能力帮助他自己想办法，自己没能力，就不要变着法地打击他了，因为挖苦讽刺嘲笑他们的人太多了，你不过是雪上加霜而已。

昨天晚上办公室一个老师，就把一个学生叫到办公室进行语言吊打——他把一个同事的刚上三年级的儿子交到办公室，人家能够顺利地把课文读下来，然后对着自己的学生，“你看看人家，三年级九岁，就能顺利地读下课文，你多大了，有十二三了，怎么就不能读这一段课文，你小学干什么吃的，都学到哪里去了？”

唉，这就是某些老师的“恨铁不成钢”，他们总能通过老套的方式去彻底毁灭孩子的自尊心和自信心，把学生学习上的弱智行为，拙劣表现，当做奇葩一样四处宣传。这样有违师德，这种做法很损。