莲心不染

上课。自我感觉没有昨天上得顺畅，写意。预设在不停地修改，生成瞬息万变，课堂的丰富，教学的魅力正体现于此。人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗什么味道。课，亦如此。有些许的遗憾，有些细节需要完善，有些地方需要调整，把控课堂的能力需要提升。我走在追寻理想课堂的路上。

躬耕在自己的一亩三分地。两节作文课。学生的表现让我欣慰。少批评，多鼓励；少要求，多建议；少命令，多商量。一直在学着当老师，和学生互相驯养。念了钮梓儒的习作，当别的孩子都在就文具盒的形状、颜色、功能来写时，他独出新意，除了写文具盒的外形，他写了自己如何动手修理文具盒，改造文具盒的趣事，更让人意外的是，在念过他的文章后，他似乎受到了极大的鼓舞，默不作声，回到座位又加了一段自己曾经伤害文具盒的经历，最后设身处地将心比心得出结论：我要爱惜我的文具盒。无疑，他的表达是真实的，是诚恳的，更是智慧的，孩子是有写作天赋的，你只需给他提供展示的舞台。听了钮梓儒的习作，田丞浩自发地重新写了一篇，新写的这篇无论从篇幅、内容还是字体较之前一篇都要好的多！见贤思齐，榜样的力量往往是无声但巨大的。吕家贤遇到生字主动查字典。刘纯的字体进步真大！看到孩子们身上点点滴滴的变化，我是发自内心的高兴啊！

下了班，和好久不见的友人小聚，聊工作，聊家庭，还若初见！

接到老同学的短信，请我给其朋友的备课做一参谋，微信里聊了一会儿，给她推荐了我信赖的公众号，希望能给她以帮助。

收到我早年的学生家长，如今已是好友的艾果的妈妈发来的两张照片，她写道：一位喜欢摄影的朋友拍的照片，伉俪情深值得收藏，朋友相聚偶然看到就转发给潘老师。

我一看，笑了。这俩人，我认识。

莲心不染