面对不清楚的家长，你该怎么做

作者: 赤香 | 来源:发表于2019-07-23 10:45 被阅读0次

教学这么长一段时间，第一次遇到不清楚的家长！还和前台老师说是随便招老师的吗？

事情是这样。这位家长的孩子一开始来体验吉他课，但是吉他太大，她又不好弹，连最小的吉他，她都抱不住，我建议家长从尤克里里开始学，学习一段时间再转吉他。给她体验尤克里里，她很快就能把琴拿好，拨弦也没问题。她妈妈说要回去考虑一下。隔了一个礼拜，过来报名了。从2019年3月15日开始上课，一开始妈妈都有在旁边看着上课。后面就开始没有过来了。小女孩和我说她妈妈很忙。小女孩挺清楚的，但是一开始学习接受能力很差，比其他小朋友来得慢。上了两三节课，她妈妈说她更喜欢扫弦，想多学扫弦。我也答应，教了她一首 you are my sunshine 的曲子，因为这首歌是英文歌，小孩子没办法很快的唱好，花了三四节课才完整的学会唱。我把上课的视频拍给她妈妈看，以防小孩子记忆力太差。她妈妈也没回复，后来扫弦学会了，结合一首四线谱虫儿飞的歌曲给她练习，以防她没接触过四线谱。教会她看四线谱之后，问小女孩喜欢什么歌，会唱哪一首，最后选择了童话镇这首歌。这首歌难度比较大，有些和弦她没办法按过来，而且左手按和弦确实会疼，我把个别复杂的和弦简单化，之后通过其他歌曲来巩固。

这首歌分为两个部分，第一部分是分解节奏型4321.最基础的节奏型，第二部分是扫弦节奏型，第一部分花了两节课，她可以自己弹完整，第一节课先熟悉这首歌，因为有些字她还不认得，还有完整的把这首歌弹一遍让她唱，没问题之后，教他左手和弦，右手节奏型。第二节课，左手和弦和右手节奏型相结合，带到歌词里面来，有学过尤克里里的都知道，单独弹是最简单的，加上唱呢，就比较复杂。小女孩第一节课加上唱就完整的把第一部分弹完加唱完。已经有达到成人的程度呢，那天爸爸有过来，我有和爸爸提到，今天她上课很认真，学的有点多，让她回去一定要多练习，她爸爸在旁边也说听到没有，回去要多练习，谢谢老师。

每次小女孩上完课我都再三提醒回去要练习。小女孩应该不是会撒谎的人，每次上课我问她，她都会回答我，有练习，但是没有做到每天。为什么呢？因为她在妈妈的店里，而琴在家里。从6月1号后，我多次提醒她回去让妈妈下载调音器，我来教她调音，因为6月1日前，她去参加表演，之前请了几次假，而且是刚学没多久，表演的时候，老师说她琴没调音。本来可以一下子做好的实情，一直拖到课程结束，她妈妈也没给她下载。

结果，反过来说是老师的问题，教学效果没有达到她预期的标准。经过这件事，我才深刻意识到，有些人表面和善，然而实际上是很龌蹉的。她当天晚上不能回答我之后，直接截图给前台，说你们是什么老师都招吗？口碑是不打算做下去了？

如果不是当初和她的聊天截图都在，我的这份工作可能就不保了。老板和我说这种人很可恶，但是为了教室的口碑，让我关心一下家长。说实话，我觉得和她聊天编辑文字，都是在浪费我的时间。

隔天，她送女儿过来，她可能以为这是最后一节课，她也没留下来听女儿上课。绝对是因为自己理亏，可能昨晚受到了什么刺激。作为一名成年人以及孩子的家长，我真的不知道该对她说什么，无知吗？

小女孩上课的时候我问她，四线谱会看吗，她说会。you are my sunshine 会弹吗，还记得吗？她也说会。你有和妈妈说老师夸过你，学的很快吗？她说没有。扫弦还记得吗？她说记得。我不知道作为一个家长，没有先问问孩子学习程度，就直接对老师无理取闹的人，是谁给了你权利？

当初一两次没有请假，我也没记旷课，后来直接忘记过来，迟到了一整节课，我把吃饭的时间用来给她补了完整一节课。再后来，已经到上课时间，才来跟我调整时间，已经有好几次前例了，直觉告诉我，这种情况是不能纵容的，否则家长会觉得老师很闲，好说话。那一节课才记旷课。

下课后她灰头灰脸的过来接孩子，也没走进教室。作为老师，我也不会说可怜天下父母心。每个人都要换位思考，你所说的话，所做的事，都需要自己或者别人付出代价。

事后，我会把我们的聊天截图放在文章下面。给自己一个公道。如果我在哪个方面做得不好，我希望家长可以当面跟我说清楚，一起协调处理！