开学之际，即将迎来所有同学的回归。关于整个班级的朝向需要提上日程了。
在我看来，初三不仅要做的是学习上的精进，同时也需要继续保持对爱好、挑战的坚持和对生命的追问。在学期中通过仁、恕和知行合一完成各方面的长进，在实际“项目”上获得成就感（并且明白自己在做什么，意义感也是很重要的），达成贞元新初中教育目标。除了在紧凑的学习之外，就是重要的人格发展。在一次次挑战和大课程下，很多人都可以完成超越。另外，保证个体发展的同时实现班级民主自制，老师仅作为领导者。这可能是对我们最大的挑战，如果把班级看作一个国家，想要做到完美的行驶体制和民主是很难的，
在达成如此愿景之前，有一方面就需要我们的handle……
班委会的建立与职能：
在所有日常生活的章节中，晚自习可谓是对同学们挑战极大的一项。在初中过去的两年中，晚自习的秩序和安排一直在日程当中，案例一直在不断发生。我认为只要解决好晚自习的秩序，其他时间的班级底线和行驶机制就不言而喻了。我觉得可以参考橄榄树班的方案和中国政体的机制来制定。
我先说一下我的方案：
首先，我们可以将原有的组长直接定为人民代表，成为平民学生的执政通道，进行提醒和小组内管理。其次可以另立两到三人成为次级代表，进行时刻监督和负责班级其他任务，比如值日、大屏幕、跑腿（doge）。并且在另外立两位位同学分别执行行政、司法（国家最高权力机关），立人需要进行民主选举或老师指定。这两位就身负重任了，一位负责整体管理、报告（每天晚自习前）和指定处罚者，一位负责管理和给予处罚者“罪名”并统计处罚任务完成情况。
然后就是如何规定轻度中度和重度违反班级行为的程度，一起这个肯定得开学之后互相讨论，但是我在这里先给出想法。轻度违反是重度违反是超越两到三人的讨论范围并影响到组内成员，中度违反是行为影响到组外成员，重度违反则是在课上随便下座位，大笑吵闹，影响到全班范围。课上如需讨论就超小声说话or晚自习前问完。其中委员需要提醒，行政会长做一晚上的统计，最后把结果交给司法会长。如果委员会成员违规轻、中度则给予警告，如为重度则通过委员会议的方式进行弹劾。
然后就是关于各种违反程度的处罚。处罚的意义在于让其记住规则并认识到错误。轻度违反可以将相应的规则抄写8遍，并给予警告。中度则是抄写5遍外加抄写两课生字两遍，并不能选举会长两周。重度则是抄写5遍规则加500字检查，完全不能进入委员会两周。特定情况除外。任务可在第二天晚上之前提交，如果任务繁重就到周五放学前清完走。
以下是方便的简称：
委员会主任（committee Director），简称CD；可学生可老师。
委员会成员（committee member），简称CM；次级为Co-CM
司法会长（President of the court），简称PC；
行政会长（Executive Chairman），简称EC；
基本机制确定后，立法部分就由所有委员会成员进行讨论，最后由老师审核通过。然后委员会成员可以在三周进行一次轮换，或者两周。组长和两位会长进行轮换，次级可换可不换。
我相信长时间在这个机制下，我们是可以免除规则并实现“从心所欲不逾矩”，完成真正的自制。由此一来，学期目标便不期而至了。
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