【4】儿童的心理障碍
注意缺陷多动障碍：1、孩子表现出与其发展水平不一致的某种程度的注意缺陷。2、孩子表现出和其发育水平不一致的多动冲动。
多动行为：蠕动、坐立不安、过度表达；未加思索的抗辩、打断别人谈话。持续6个月——ADHD
孤独症：社会联系的能力严重受损。明显迟钝、口头语言表达能力有限、对外部世界兴趣极少。——程序性和仪式性行为（如：摆成行或对称）
原因：大比例基因原因＋大脑发育比同龄人更快速
【4】儿童的心理障碍
注意缺陷多动障碍：1、孩子表现出与其发展水平不一致的某种程度的注意缺陷。2、孩子表现出和其发育水平不一致的多动冲动。
多动行为：蠕动、坐立不安、过度表达；未加思索的抗辩、打断别人谈话。持续6个月——ADHD
孤独症：社会联系的能力严重受损。明显迟钝、口头语言表达能力有限、对外部世界兴趣极少。——程序性和仪式性行为（如：摆成行或对称）
原因：大比例基因原因＋大脑发育比同龄人更快速
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本文标题：读书笔记《心理学与生活》34–4
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