询问

        这不，紧张的硕士研究生复试马上就要开始了，而其中的一个“面试”环节，在我看来，是最能考验学生思考能力、分析能力以及沟通能力的。

        可能有小伙伴会很不屑的说:“不就是一问一答的环节嘛，哪有你说的那么严重。”

        表面看来，好像的确如此，面试的环节无非一边是考官提问，另一边是考生回答，然后，考官会根据考生的回答做出评判。

        然而，我不禁想质疑一番，此种传统的问答环节，是否能测验出考生的真正能力？

        我质疑理由也很简单，简单到几乎人人都知道——一个好问题，远比一个好答案重要的多。

        既然如此，那应该是让考生来问，考官来回答才对呀，因为，如若考生能问出一个高质量的问题，那不就足以证明此考生的能力很强吗？具体一点，此考生肯定在面试前，做了充足的准备，他们可能会查阅了大量的资料，问询了各家信息，而后发现，自己仍然有疑问，于是，那个问题肯定是具备一定含金量的。此外，从种种迹象来看，次考生肯定具备较强的研究能力的，他们的态度足够端正，他们做事也足够认真，说白了，相比其他考生，他们的确多做了很多工作。就此看来，他们已然是具备了一名研究生应有的素质。

        从事考研辅导的工作以来，我越发觉得问问题的确是一门很深的学问。比如，每当有学生咨询我考研事宜的时候，他们都会问我各种问题，可是，若是你仔细分析的话，便会发现，那都是些动动手指就可以查的到的问题。比如什么参考书啊，导师研究方向啊，学校招收人数啊，诸如此类。从这一细节，我能明显的感受到，其实，学生还没有准备好，他们的积极主动性可能并不强，他们的深入思考能力可能还欠缺。

        与他们相对，换做我来问学生的问题的时候，我却会思考很多，我会自问，究竟此学生最在意的是什么呢？是在意费用？在意师资？还是在意课时量呢？是的，我要在最短的时间里，找到学生的痛点，然后，借机表达我在次方面的信息。

        不过，若是你直接问别人，你还有什么不懂的地方吗？或者，我还有哪里表达的不清楚的地方吗？他们多半都会回答，“没有。”可是，真的是如此吗？他们真的一点问题都没有了吗？还是，其实满脑子都是疑问，却又不知道该从何问起。

        事实上，这里有一个细节，也是我在实践中慢慢总结得出的，只不过，那个曾经的我并没有意识到罢了。比如，你一定一定要尽量问对方选择题，而不是仅仅抛过去一个问答，就感觉万事大吉了。好啊，若是你想省心，你前期准备不充分，那对方给予你的回答也大概率不会让你满意，甚至，对方可能根本就不予以回应。

        就如我上文阐述的一般，与学生相比，我肯定是更为专业的一方，因此，我肯定知道学生时常困惑的点在哪里？说白了，相比他们自己，我可能更了解他们。