我今年的授课任务繁重，有8个班，以至于按正常上课时间无法排完课。还有一个留学生班级，备课压力大到崩溃！2—4月份5个班，4—6排了，感觉自己成了上课机器，完全没有啥精力去搞科研，写文章。今天已经是3月20日了，
而老实说，教学任务对于教授职称的高校教师来说，绝对是吃力不讨好！因为这个课程很强调教学内容的实操性、互动性；结果角色扮演至少2—3次，课程作业1次，PPT小组汇报1次，情景剧1次。
光是课程作业批改就是近200人，真的要把人累死。还有学生上课走神，根本就没听清楚作业要求，已经利用学习通把小组作业要求写得非常明确了还会让搞不清楚，还在学习通里询问（难免让人无语问苍天，这样的孩子在社会上会被锤打），学习通、微信已经我们的工作与生活没有了边界，随时在线，需要回复一些学生的课程问题。
今天有点小心得：
小组作业需要PPT上台汇报，去年有药学学生提出按小组的名称次序依次汇报不公平，提出要按抽签进行。今年本来想自己弄但是由于本周周一到周四完全有课，累死。还要自己制作签条，没必要，让班长、学委们办理此事。
于是交代完后，突然发现这就是授权，我为何要事事躬亲呢，都是一线教师而非把自己看成课程管理者的毛病。
网友评论