张明明+丹辉教育
感悟
每个家长都想让自己的孩子成为一个自尊，自信，自律，自强的人，殊不知正是大人的不懂方法，或者方法不当慢慢引偏了孩子。
当孩子不想写作业时，大人最常说的就是快写作业，写完了怎么样怎么样，快点吃饭，吃完了怎么样怎么样，慢慢会发现，孩子并没有因为开出的条件而进步，反而把写作业的根本动机忘记了。
新知
1.家长对孩子的评价直接影响孩子成为一个什么样的人，所以我们一定不能以自己的想法着急去评价孩子，孩子失去了自我评判的能力。
2.鼓励和表扬方法使用要因情况而定，鼓励的是具体的方法过程，表扬的只是结果，经常的表扬会让孩子失去原有的动机，也会变得麻木。
3.一直处于成人控制之下的孩子，当他们长大到需要独立做决定时，就会变得困难，没有主见，不知所措。如果没有外部奖励，他们就不知道或不关心什么是正确的。一旦奖励停止，良好的行为也会消失。
实践
1.多鼓励孩子，而不是仅仅的说你真棒，把详细的方法描述出来。
2.有什么事情让孩子自己做决定，而不是事事大人说了算。
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本文标题：2022.05.07《儿童纪律教育》培训感悟
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