张明明+丹辉教育
感悟
每个家长都想让自己的孩子成为一个自尊,自信,自律,自强的人,殊不知正是大人的不懂方法,或者方法不当慢慢引偏了孩子。
当孩子不想写作业时,大人最常说的就是快写作业,写完了怎么样怎么样,快点吃饭,吃完了怎么样怎么样,慢慢会发现,孩子并没有因为开出的条件而进步,反而把写作业的根本动机忘记了。
新知
1.家长对孩子的评价直接影响孩子成为一个什么样的人,所以我们一定不能以自己的想法着急去评价孩子,孩子失去了自我评判的能力。
2.鼓励和表扬方法使用要因情况而定,鼓励的是具体的方法过程,表扬的只是结果,经常的表扬会让孩子失去原有的动机,也会变得麻木。
3.一直处于成人控制之下的孩子,当他们长大到需要独立做决定时,就会变得困难,没有主见,不知所措。如果没有外部奖励,他们就不知道或不关心什么是正确的。一旦奖励停止,良好的行为也会消失。
实践
1.多鼓励孩子,而不是仅仅的说你真棒,把详细的方法描述出来。
2.有什么事情让孩子自己做决定,而不是事事大人说了算。
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