你当像鸟看见你的山

      几天前就调好了闹钟，要收看第九届中国教育创新年会的直播，今天早上还特意看了看公众号的推介，再次确定了开播的时间。

      13：45，闹钟响了，赶紧打开微信准备收看直播。

      今年的创新年会采取的是线上直播的方式，我感觉比去年更好看了，直播开始前的引导片就已经深深吸引了我，不仅有前几届活动的回顾，还有来自不同城市的学生合唱，有来自全国各地的校长的诗吟诵，吟诵的那首诗《山不过来，我们过去》让我有跟着一起朗诵的冲动，还有校长们唱的根据毛不易的歌曲改编的歌曲，歌词也美极了，整个引导片的画面也是走的唯美风，别提有多喜欢了！

      但是更吸引我的是整个大会的内容，首先当然是蒲公英教育智库理事长李斌的报告——《重建教育的目标感，重建教育人的意义感》，他先是回顾了疫情之下年会的准备情况，接着由西南联大成就的教育奇迹谈到了我们的责任，由此开启了本届年会的主题“你当像鸟看见你的山”，非常富有诗意的主题。然后，他从每一个人都在追寻的“意义之山”谈到了站在教育实践的角度如何在当前的时代背景下追寻个人的意义，追寻教育的意义，他说：“目标是动力的方向，意义才是动力的源头”，只有直面社会的种种现实，直面生活的真实，结合中国教育的实际，才能“重返教育的绿水青山”。

      接下来，伊顿纪德品牌创始人、《优教育》杂志主编陈忠做了题为“蓬勃的组织生命力，永远是在时代的难题中不断再生”的报告，他说：“教育需要直面认知的升维，成长需要奔赴思维的高阶”，今天的教育人需要有面临复杂的“动荡化时代”的勇气与智慧，“以教育人的姿态，飞过那座山”。

      遗憾的是，因为要处理工作，接下来的几个报告没有听到，不过年会将持续十几天，在这十几天里，我还可以继续收看直播，还可以通过公众号把一些视频和发言稿收藏起来（就在刚才，李斌理事长和陈忠主编的发言稿已经收藏），慢慢读，细细品，不断汲取新的养分，助力自己的成长。