这个周末利用空余时间批改了学生写游戏的一次作文。其实作为一个一边生活一边工作的女人，想把家里弄得干净整洁。还要照顾到老人，孩子，亲戚朋友各种亲情来往，聚会等，真的很累。一个上午，我在家打扫卫生，还有家里的一些整理，我就忙到即将2点才吃了中饭。所以我原先认为的这周本来没什么事，我可以多改一些作文本。那不是我想象的，等做好以后我确实是累的，然后又休息了好一会儿。
说说改作文的感想吧。这次我是花了很长时间和孩子们一起做游戏的。因为我之前做了一些攻略，知道哪些游戏适合孩子们玩，又适合在教室这样的环境。所以当孩子们玩的第一个游戏，看他们开心的状态。我没忍心打断，我接着玩了第二个游戏，第三个游戏照顾到全班同学，每个孩子都参加到了。我确实在那两堂课当中花足了时间给他们做游戏，给他们带来了快乐的感觉。可是作文写起来却不是我想象的那么精彩。
回想起来问题可能出现在这些方面。
一是游戏举行了三个。可是孩子们究竟对哪个游戏印象最深呢？还真是说不明白，因为仁者见仁。也因为出现了三个游戏，所以我对每个游戏的指导却不是很精致。导致孩子们不能很准确的写出游戏的过程。
二是出现了写游戏过程过于简单，无法写出当时的精彩。对游戏过程中我们同学用的一些动作，语言甚至神态。我只是在游戏之前指导孩子们注意观察。但是在游戏结束后，我没有和孩子们去复盘这些游戏，让那些优秀的孩子把自己的见解自己看到的用语言表述出来，给其他孩子做好榜样。
我想以后再碰到这样的习作的话，我重点指导一个游戏，在游戏的之前还有游戏结束多做指导。甚至可以录下一些视频反馈到大屏幕上，让孩子们再去复盘他们当时的情景。
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