拼音纠错要领歌（节选）
（贵州、四川、甘肃、宁夏、山东、河南、云南等地的方言习惯使用。）
《认识篇》
几十年方音习惯问题大，
错误的舌位口形路径熟，
清除掉错误发音的记忆，
是普通话学习重要一环。
建立大脑指挥的新系统，
舌尖、舌根、口形和音高，
重新找准并储存新记忆，
规范发音才真正有保障。
全神贯注把范读认真听，
提高耳力把差别细辨析，
不清楚哪有问题切莫读，
读得越多错误巩固得越结实。
《知识篇》
（一）《声调歌》
普通话四个声调真好听，
四声的调值需要记分明。
第一声调值是55，声音平平又高高；
倘若读得低又平，并不是规范的发音。
第二声调值是35，声音直上不能弯；
倘若小弯再上升，也不是规范的发音。
第三声调值214，发音短降长上升；
第三声发音虽拐弯，一气呵成须记牢。
第三声发音问题大，五花八门式样多：
长降短升拖音唱，调值错读成412；
下降上升再下降，调值错读成2143；
只要拐弯就是三声，哪管拐了多少弯；
拐弯断开是常事，三声的笑话多又多。
数种错误得纠正， 214调值有保障
第四声调值是51，声音直降无阻挡。
（二）《单韵母纠错歌》
单韵母是一个元音构成的，
发音要领记牢不作耳旁风：
单韵母发音响又长，口形始终不能变。
单韵母难点主要有这些：
圆口o，扁口e，撮口ü，
一个个用心克服别心急。
单韵母o读法多，过去老师教读wo，
现在教成嘴唇固定不变ao，
也有教成嘴唇固定不变ou，
跟声母相拼发现大问题—拼读结果不对了。
要想规范发音需记牢：
舌根后缩又抬起，上颌抬起嘴拢圆。
声带颤动口腔共振，舌面根部稍用力，
不再是ao，不再是ou，规范的o音出现了。
倘若舌位仍找不准，读读duo读读huo，
定住尾音的舌和口，规范的o音又出现了。
单韵母e的错误多，舌面高抬靠近硬腭，
舌面和硬腭空间小，e发音含混不清晰；
曹县发音更加蹊跷，悬空了舌头闹笑话。
要想规范发音需记牢：
舌根后缩又轻抬，舌前松弛落口腔底，
嘴角两边拉开去，口形扁扁似微笑状，
清晰的e音出现了。
川贵最怕单韵母ü，口形始终不变难做到：
要想规范发音需记牢：
ü的发音舌位高，嘴唇前伸要撮口呼，
撮口状态久持续，等声音消失再展唇，
规范的ü音出现了。
《声母篇》
声母数量有23个，辅音占有21个，
教学中21个变呼读音，规定的元音里面藏。
bpmf里面含有o，发音圆口记心间。
Dtnlgkh里含有e，扁口声母有七个。
jqx里含有i，zcs里含舌尖前（-i前），
zhchshr里含有舌尖后（-i后）。
声母发音过程有两步，成阻、除阻要保质保量完成好。
声母发音有难点：
鼻音、边音，舌面音，还有平舌和翘舌音，
发音难点在哪里，听我一一说分明。
《鼻、边音》
鼻音、边音喊得响，川贵人仍旧混淆心内怵，
只要区别心里明了，鼻音边音真正分得清。
要想规范发音需记牢：
鼻音n发音用舌面，舌面前部前伸抵硬腭——成阻，
鼻腔通路全打开了，前部舌面猛力撤下来——除阻，
大脑清晰明确感受到，前部舌面的两个动作，
规范的鼻音n出现了。
边音 l 发音用舌边，舌尖前伸两边抵硬腭——成阻，
鼻腔通路关闭紧了，舌尖两边猛力撤下来——除阻，
大脑清晰明确感受到，舌前边缘的两个动作，
规范的边音l出现了。
《舌面音》
舌面音有j q x，错读成“尖音”很普遍，
舌尖前端找下齿背，靠触碰上齿来发音，
成阻、除阻俩动作，无法明晰感受到。
要想规范发音需记牢：
舌面中前紧张隆起，把硬腭前端来抵住——成阻，
口腔内舌面似拱桥，中前舌面用力下撤——除阻，
大脑清晰明确感受到，舌面中前的两个动作，
规范的舌面音j q x出现了。
《平舌、翘舌音辨析》
平舌音有z c s，舌尖要弯向下齿背，
点状触碰成阻、除阻，留条缝隙发音清晰。
翘舌音有zh ch sh r，舌尖翘抵起硬腭前，
成阻、除阻唇不翘，舌尖翘到位发音才规范。
以下为平翘混淆者练习专用
二、绕口令区别平翘舌音。
1.《画狮子》
有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了活狮子。
2.《辨读》
找到不念早到，乱草不念乱吵，制造不念自造，师范不念思凡，质子不念字纸，师长不念司长，主力不念阻力，木柴不念木材。
3.《四和十》
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
附件1:汉语拼音规范发音及词语朗读视频(山东省以及周边省练习专用)1
附件2:汉语拼音规范发音及词语朗读视频(山东省以及周边省练习专用)2
附件3:汉语拼音规范发音及词语朗读视频(贵州,四川,甘肃,宁夏方言区老师错专用)
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